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2022年班主任个人工作总结优秀

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2022年班主任个人工作总结优秀第PAGE页共NUMPAGES页2022年班主任个人工作总结优秀为了深入推进学习实践____活动整改落实工作,结合区教育系统党委的工作部署,学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师,我对照“五个带头”联系个人工作实践,总结如下:一、严格要求,学高为师,身高为范。虽然踏上工作岗位已经两年半了,但始终不会忘记的是当初选择做教师时怀揣的梦想和道德价值。坚持遵循学校的规章制度和党组织的思想教导,认真阅读了相关文章,对自己高标准严要求。在师德师风的建设过程中,我严格要求自己,真诚对待每位学生,...

2022年班主任个人工作总结优秀
第PAGE页共NUMPAGES页2022年班主任个人工作总结优秀为了深入推进学习实践____活动整改落实工作,结合区教育系统党委的工作部署,学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师,我对照“五个带头”联系个人工作实践,总结如下:一、严格要求,学高为师,身高为范。虽然踏上工作岗位已经两年半了,但始终不会忘记的是当初选择做教师时怀揣的梦想和道德价值。坚持遵循学校的规章制度和党组织的思想教导,认真阅读了相关文章,对自己高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 严要求。在师德师风的建设过程中,我严格要求自己,真诚对待每位学生,本着教育为主的态度关爱学生的成长,礼貌地和家长交流,绝不收受家长任何形式的物品。作为六年级的班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言行身教的作用。平时我严格要求学生遵守校规校纪,另外还要注重学生各方面习惯的培养,根据学生心理及年龄的特点,对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。通过几个月的努力,使他们的行为规范更加扎实,自觉养成良好的习惯。这半年来,我们获得了温馨教室、读书节优秀集体、体育节团体奖等称号。二、积极参与,创先争优,共创佳绩。还记得在迎接世博的日子里,我动员学生们积极投入参与世博的活动中,多次组织学生参加社区迎世博活动,包括打扫、宣传等;积极参加徐汇区组织的世博剧坛活动,排练朗诵、小品等宣传世博。戴上世博志愿者的袖章,同学们各个都显出自豪的笑容,大街上,是他们奔波着宣传世博的身影,小巷中,是他们努力地清洁卫生的身影,学校里,是他们忘我地投入训练的身影……难忘排练世博小品时的场景。在准备的两个星期中,我配合我们学校的艺术指导老师一起编排小品、排演小品、带队参赛等。那两个星期,我们两位老师在不占用学生课程的前提下,利用早自习、午休、放学后的宝贵时间,指导学生 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。我们的学校是以农民工子弟居多,他们在迎接世博的日子里其实也有许多默默奉献的事迹,我在撰写剧本的过程中,对这些学生和学生家长进行访问和了解生活为原材料,进行加工,编写了较适合我校学生实情的剧本。在短短的两个星期内,大家付出了很大的努力,才能够顺利地排出一部较好的作品。在区比赛中,我校的朗诵和小品比赛分别获得了第三名,大家都非常高兴,自己的努力并没有白费。三、深入学习,发现不足,反思进步存在不足:⑴政治理论学习不够深入。⑵、服务宗旨不够牢固。原因分析1、对加强学习的重要性认识不够,学习不扎实,主动性、自觉性学习不够,从而使自己的观念更新滞后,究其思想根源:一是没有把理论学习放在重要位置,常因为一些琐事而耽误了思想政治学习。2、平日教育教学工作相对集中,有时达到了承受极限。此时,对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。这段时间来,虽然取得了一定的进步,但这都离不开组织的栽培,领导的信任和同志们的帮助,在今后的日子里,我将深入学习,弥补存在的不足之处,继续保持昂扬的斗志,为更高的目标努力奋斗,以实际行动创先争优,起到党员教师的作用。2022年班主任个人工作总结优秀(二)最近参加班主任 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 学习交流会,让我认识到了班主任在学生的教育和管理中起到至关重要的作用,同时如何作好一个班主任也有了一点体会。1、在班级管理上要用权威开路,作到从他为到自为他为,就是班主任首先要作到树立自己的权威。要用权威开路。而老师的权威要通过自己的在知识上、能力上、人格上的魅力去征服学生,作到以我型塑我班。自为,就是要进行民主管理,讨论,听听不同的声音;决策:屈从大多数的意见;最后作到让学生自己当家作主;2、制度保证古人说过:规矩成就方圆。班级管理也是同一个道理。制度不需要太多,主要就规定学生一天的行为规范,并进行一定的约束。制度的首要作用就是引导学生如何作到他应该作到的东西。如果没有作到那就要对学生进行一定的警示、惩戒;其作用就是让学生形成一定的内在约束力和外在监督。最终让学生达到对班级文化的认同。总的来说就是外在规范造形、内在约束导行、文化认同塑神。3、目标牵引在这个目标的介绍中给我印象最深刻的是一个例子。在西游记中,大家都知道如果按照实力的高低来进行排序,肯定是孙悟空第一,猪八戒第二,沙僧第三,唐僧只能排在第四。但为什么在西游记中四个人要听最没有用的唐僧呢?关键还在对目标的坚定性上。孙悟空总想回花果山,猪八戒老想去高老庄,而沙僧想回流沙河,只有唐僧的目标最最坚定,向西,向西。所以他能成为领导者。并最终取回真经。而班级管理也同样,让所有同学都有一个共同的目标,希望创造奇迹。4、自主发展老师做旁观的智者,学生做自我发展的主人通过这次培训,使我再次感受到班主任所肩负的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 重大。特别是我作为一个新的班主任,更是如此。现代的学生思维敏捷,眼界开阔,富有个性。如果你就用简单的说教进行教育很难让学生心服。现代班级管理工作需要强调新的观念和方法,让学生对你信服。总之,这次聆听了两位专家的讲座,让我对班主任工作的方法有了新的认识,对班级管理策略也有了新的领悟,有了豁然开朗的感觉,受益匪浅。我相信万事只要用心去做,定能做好,班主任工作更是如此。
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