第三单元：2《亲亲热热一家人》
设计
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者（奉化市居敬小学 王明儿）教材分析同上课 时第二课时教学目标1、引导学生体验家庭生活的温馨与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、初步懂得一个家庭有快乐的事，也会有烦恼的事。学会以积极的行动增进家庭的和睦，以自己的努力为家庭添一份快乐。教学重难点引导学生体验家庭生活的温馨与幸福，初步懂得一个家庭有快乐的事，也会有烦恼的事，并学会以积极的行动增进家庭的和睦，以自己的努力为家庭添一份快乐。教 具学生：画纸教师：多媒体
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教 学 过 程教学环节基础
教案
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个性设计过程步骤一、谈话导入小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，体验到了家人对我们的爱，懂得了怎样表达对家人的爱。今天这节课，我们继续去讲述我们一家人之间的故事。二、学习诗歌《我们家的鞋子》1、课件出示三双鞋子，猜猜这分别会是谁的鞋子呢？（爸爸的、妈妈的、我的）2、这三双鞋子亲亲热热地凑在一起，会说些什么呢？（学生简单交流）3、出示诗歌《我家的鞋子》，齐读。三、讲讲“我家的故事”1、过渡：大大小小的鞋靠在一起，就像亲亲热热的一家人，多么幸福啊！接下来，就让我们坐上幸福家庭列车（课件出示火车），一起去旅行吧！2、“幸福家庭列车”现在开始广播：幸福家庭列车的乘客都是生活在幸福中的人。今天将向大家介绍一些小朋友和自己的家人幸福生活在一起的故事。现在列车广播室开始招聘播音员。3、教师引导学生上台讲述自己和父母一起快乐生活的事情。有照片的同学可以把照片展示给大家。教师尽量打开学生的思维，让学生回忆各种情境。如：一起学习、一起娱乐、一起劳动、一起过生日、一起游泳、一起旅游……4、小朋友们，即使再幸福的家庭，也会有不开心的时候。你们家是不是也曾经发生过让人烦恼的事情呢？5、学生讲述家中曾发生的烦恼事。教师追问：家人不开心的时候，你是怎么做的？尽量引导学生明白：孩子是家中的开心果，要努力为家人驱逐烦恼，带来快乐，让家庭更幸福。四、“幸福时刻”画展1、列车播音：幸福家庭列车要举行“幸福时刻”画展。请乘客朋友们把自己和父母经历过的幸福的情境画下来，参加我们的展览。2、老师先抓住一个典型学生一家生活的情境画画：老师想把你们一家人快乐生活的情境画下来，你愿意和老师一起来画吗？（教师简略画出学生一家活动场景，学生可以补充画场景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。）3、小朋友，你们一家人生活时，一定也有这样幸福的时候（边说边播放图片）。你愿意画下来参加画展吗？课件背景音乐：《让爱住我家》4、过渡：小朋友们画得真认真，快把你的画拿上来参加画展吧，让我们一起来分享你家的“幸福时刻”。5、先请个别学生上台展示自己的作品（说说画中的人物分别是谁，那天你们在干什么？教师抓住体现父母关心自己的细节引导学生加深体验。），介绍完后把画贴在“车厢”上（教师在黑板上画上一节很大的车厢），然后让其他画完的同学直接把画上去。五、
总结
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：小朋友们，你们瞧，那么多的“幸福时刻”，把整个车厢都贴满了，让老师也觉得好幸福。让我们一起祝愿每个家庭的“幸福时刻”越来越多，一家人永远都亲亲热热！六、课外作业：和家人一起制定一份这个双休日的活动计划，为家庭更幸福加油。时间地点参加者活动内容感受板书设计教学反思
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