教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年05月23日-1351)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年05月23日-1351)1:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是( )单项选择题A、群体凝聚力B、群体
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C、课堂气氛D、从众2:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度3:教师角色扮演的先决条件是( )。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案4:认知—结构学习论在教学中主张( )。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法5:心理健康就是没有心理疾病。( )判断题对错6:自我意识包括哪些成分?( )多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价7:按照智力测验的
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,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( )单项选择题A、130B、140C、150D、1608:心理咨询与辅导的基本方法是( )。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法9:研究
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明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于( )。单项选择题A、习俗水平B、后习俗水平C、前习俗水平D、普通伦理水平10:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。( )判断题对错11:加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解,此现象属于( )单项选择题A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移12:关于创造力与智力的关系,下列叙述正确的是( )多项选择题A、高智商又高创造性B、低创造性智商可以高C、高智商可能有低创造性D、低智商不可能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商13:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体14:下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义15:李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型16:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出17:最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。( )判断题对错18:布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。单项选择题A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度19:学生的学习内容有()。多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养20:对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时
计划
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简洁、灵活,具有预见性,并( )。单项选择题A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以目标为中心21:应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括()的应用。多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论22:人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于( )。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机23:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练24:以下问题属于无结构问题的是( )单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家25:组织教学过程组织的要素有( )多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境26:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。( )判断题对错27:美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的( )。单项选择题A、关系转换说B、学习定势说C、相同要素说D、概括化理论28:人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为( )。单项选择题A、刨造技能B、绘画技能C、操作技能D、心智技能29:幻灯片和教学电影的演示,属于( )。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观30:教师成长与发展的最高目标是( )单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师查看答案1:答案B解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成,便会对其成员产生一种心理上的压力,这种压力影响着各成员的心理与行为。2:答案C解析学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。3:答案A解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。4:答案C解析布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物,他在教学中主张采用发现法。5:答案错误解析6:答案A,B,C解析一般认为,自我意识包括三种成分:一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。7:答案B解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。8:答案B解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。9:答案C解析10:答案错误解析应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。11:答案C解析正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。(本解析由张恩凯提供)12:答案A,B,C,D,E解析13:答案D解析14:答案A,B,C,D,E解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。15:答案A解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一,说明李老师的领导方式倾向于集权型,致使学生对领导的依赖性较强。16:答案A,B,C,D解析现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受;反馈;输入;输出。17:答案错误解析最早研究群体动力的心理学家是勒温。18:答案D解析19:答案A,B,D,E解析解析略20:答案B解析21:答案A,B,C,D,E解析略22:答案C解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往,希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。23:答案D解析24:答案B解析无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确,各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题。25:答案A,B,E解析26:答案错误解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为学科课程标准、教材和课程。27:答案C解析美国心理学家桑代克针对形式训练说.提出了迁移的相同要素说。28:答案D解析29:答案B解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。30:答案D解析