公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月21日-2704)_1

公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月21日-2704)PAGE1/NUMPAGES1公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月21日-2704)1：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（　　）判断题对错2：依从阶段的行为具有哪些特点?（　　）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化3：在感觉记忆中，信息的存储形式是（　　）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式4：短时记忆的特点包括（　　）多项选择题A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为7±2个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上5：示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（　　）判断题对错6：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略7：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（　　）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观8：聚合思维是创造性思维的核心。（　　）判断题对错9：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（　　）单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性10：在课堂上， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　）单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识11：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（　　）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机12：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（　　）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平13：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（　）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍14：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　　）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、技能15：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为()。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习16：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（　　）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移17：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度18：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论19：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平20：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（　　）判断题对错21：美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（　　）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。单项选择题A、杜威B、罗杰斯C、马斯洛D、桑代克22：学习时间表的建立属于学习策略中的（　　）。单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略23：教学评价包括以下哪些步骤()。多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定24：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳25：学生学习直角三角形，这种学习属于（　　）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习26：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）。单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性27：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级28：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练29：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（　　）判断题对错30：个体创造性的标志有（　　）。多项选择题A、创造态度B、发散思维　　C、创造能力D、创造性开发查看答案1：答案错误解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。2：答案A,B,C,D解析略。3：答案C解析在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。4：答案B,C解析5：答案错误解析练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过练习可以使个体掌握某种技能。6：答案C解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。7：答案B解析模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。8：答案错误解析发散思维是创造性思维的核心。9：答案A解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯提供)10：答案A解析11：答案B,C,D解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。12：答案D解析13：答案B解析14：答案B解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。15：答案A,B,D解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。16：答案B解析17：答案A解析题干是对信度的名词解释。18：答案D解析布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。19：答案C解析掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。20：答案错误解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。21：答案B解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以学生为中心”的教学法，又叫非指导性教学法；教师的作用是按自由学习的原则去促进学习。22：答案B解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。23：答案A,B,C,D,E解析略24：答案C解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。25：答案B解析26：答案B解析儿童的身心发展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面，所以教育者应该因材施教，对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式，培养孩子的多元智力。27：答案B解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。28：答案C解析本题内容属于推测与假设训练。29：答案错误解析30：答案A,C解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。