第PAGE页共NUMPAGES页“以师带徒”学生管理工作总结在我进入教师岗位的第一年里，非常荣幸能拜____师为师。刘老师一丝不苟的工作态度、丰富的
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
管理经验、对学生的耐心爱心无不为我树立了良好的榜样。在____师的关心和指导下，我较为顺利的完成了一年的
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
工作，现总结如下：一、管理育人我的学生都集中在16、____岁，这个年龄段的学生，正处于青春期，思想还不是很成熟，而且逆反心理特别强，对他们的管理要尤其的讲究方式方法。对于这些学生，刘老师的管理很成功，学生们很信服。____师告诉我对于学生的管理要牢记四个字—“严中有爱”，青年学生有个性、有想法，不能一味地去要求，要多与他们沟通，了解他们的内心想法，这样才能更好地管理和帮助他们。但是他们现在的很多想法是不成熟的或者是错误的，这事又要严厉的指出，并且要坚决的制止，帮其改正，让他们深刻的认识到自身的错误。这便是“严”。在严格管理的同时，也要积极与学生沟通，让他知道老师对他们的关心，这样严格要求他们是为他们好，能够从思想上让学生认识到自己的错误和老师对他们的关心，这便是“爱”。有了____师的大力支持，我渐渐开始找到班级管理的方法。2、服务育人管理固然是学生工作的重中之重，但是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样必不可少。作为一名班主任，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自我与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮忙解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，班里的很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也个性尊重这些同学，能够给予帮忙的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。一年以来，在师傅的关心和帮助下，班级在思想、学习、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理，班级日趋稳定。“以师带徒”学生管理工作总结（二）“以师带徒”和“以强帮弱”活动为了尽快提升全矿员工的理论知识及现场工作能力，我矿积极开展“以师带徒”活动，大胆改进“以师带徒”的形式和内容，出台考核奖罚制度，签订《师徒
合同
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书》，在班组中营造了良好的学习氛围，为企业安全和谐高效发展奠定了基础。“以师带徒”活动是促进企业和谐高效发展的一个活动，以往我矿虽然一直开展这项活动，但由于目标、责任、考核等不明确，一度出现师不愿教、徒不愿学的现象。去年以来，为了开展好师带徒学技术活动，我矿创新师带徒内容。首先，我们对参加活动的师傅和徒弟进行了严格选拔，并按专业选师徒，同时要求师傅必须具备娴熟的专业技术、良好的职业道德和传授技术知识的积极性，徒弟必须具备一定的技术基础、踏实肯学的态度和扎实肯干的工作热情，并征求双方意见。其次，明确师傅和徒弟的责任和培养目标，将进行定期考核，施行奖惩制度。这种“一对一”的教学，很好地避免了新职工蒙头看书、不懂不问的弊端，工作中的疑问也能及时得到解决。为达到预期效果，我矿对参加“以师带徒”学技术活动的师傅和徒弟按规定签订了《师徒合同书》，并严格按合同履行各自承担的职责开展活动。“以师带徒”合同期满后，徒弟要参加矿统一____的理论知识和实践技能操作考试，符合标准才能出徒，并达到能够独立处理事故开展本岗位工作。(以相关职能部门考核为依据)同时，我矿出台“师带徒”考核奖罚制度，每名师傅所带的徒弟，如按规定时间出徒，一次性奖励师傅____元，徒弟____元。“以师带徒”学生管理工作总结（三）在师徒结队会议上的发言稿(____年____月____日)尊敬的各位领导、各位老师：下午好。今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们致以崇高的敬意。作为刚加入警校的新教师，虽然我们有理想有____有闯劲，但因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学经验有待丰富、学管水平有待提高、科研能力有待提升。这次由学校____的“以师带徒”活动，为我们开启了一扇学习提升的大门。著名教育学家陶行知先生说过。“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了属于自己的好“师傅”，给我们____。针对警校的工作特点，校领导为我们每名新老师在科研、教学及学管方面各指定了一名师傅，他们或著作颇丰具有极高的科研水平，或在三尺讲台耕耘数十载有着丰富的教学经验，或从事学管工作多年拥有高超的管理本领。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。为使自己各方面得到尽快提升，我代表五位新教师向各位领导及师傅们保证，做到以下几个方面：一、在科研方面，在师傅的指导下，利用课余时间阅读专业经典书籍，提升理论水平；积极参与承担学校的各项科研课题，提升科研实战水平。术业有专攻，首先要在师傅的指导下，结合自己的专业背景和科研兴趣点，确定自己的研究方向，使自己的研究有特色，争取早日出成果。其次，要大力提升科研素养，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于钻研、善于思考。第三，要虚心学习，要定期向师傅汇报读书心得，讨论专业前沿知识，要主动承担科研项目，听取师傅的指点，在面对面、手把手的交流学习中领悟研究的真谛。二、在教学方面，要继承和发扬师傅们爱岗敬业的精神，学习他们精益求精、治学严谨的教风，娴熟的驾驭课堂技巧。做到备课勤学多问，教学上多听师傅们的课以及邀请师傅听自己的课，学习师傅们教学技能；课后多作总结，多写心得，做到上一节课有一节课的收获。三、在学管方面，虚心向师傅们学习学生管理各方面的工作经验。“教书育人、管理育人”，在班主任工作上，像师傅们一样，牢固树立安全意识、服务意识，做到精细化管理，力争培育一个班风正、学风浓的班____。我相信，在校党委的正确领导下，通过师傅们的言传身教，我们会成长更快、更优，决不辜负学校党委和师傅们的期望。最后我代表所有的徒弟们向师傅们再说一声，“师傅，你们辛苦了。”谢谢大家。
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