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2022年小学教研个人工作总结

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2022年小学教研个人工作总结第PAGE页共NUMPAGES页2022年小学教研个人工作总结过去的一年,小教的总体工作思路是。课程改革注重实效,教研活动____校本,教学常规促进发展,教学竞赛打造品牌,教育科研成果显著,建立网站广泛交流。一、课改工作注重实效为扎扎实实地进行课改工作,并使其取得成效,我们实行了四步走的教研指导策略:一是搞好全员师资培训(按照我们制定的教研员工作职责,学科教研员每学期都要进行三次不同层次的教材、案例及互动研讨活动,提高了全体实验教师实施课改的能力);二是成立攻关小组(由学科教研员和实验骨干教师组成,针对...

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第PAGE页共NUMPAGES页2022年小学教研个人 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 过去的一年,小教的总体工作思路是。课程改革注重实效,教研活动____校本,教学常规促进发展,教学竞赛打造品牌,教育科研成果显著,建立网站广泛交流。一、课改工作注重实效为扎扎实实地进行课改工作,并使其取得成效,我们实行了四步走的教研指导策略:一是搞好全员师资 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 (按照我们制定的教研员工作职责,学科教研员每学期都要进行三次不同层次的教材、案例及互动研讨活动,提高了全体实验教师实施课改的能力);二是成立攻关小组(由学科教研员和实验骨干教师组成,针对实验中的难点、热点问题进行行动研究,部分难题如小组合作学习等已得到较好解决);三是跟踪培养典型(教研员深入实验基地学校挖掘典型,跟踪听课,与教师共同研究创造成果与经验);四是搭建交流平台(提高____送教下乡、开展学科专题研讨等活动为实验教师提供成果交流与展示的平台,促进骨干成长,促进实验经验推广)。一年来,学科教研员累计听课____余节(语文数学每人每学期超过百节)。____年____市三次参加省教学大赛,均由我区选派教师参赛,并获得优异成绩:矿工街小学齐亚丽在获得语文学科课堂教学竞赛全省第四名;矿工街小学田凤娟参加数学省级教学观摩,受到省教研员三次点评认可;五龙小学刘杨在全国美术评优课中获____赛区一等奖。____月份,在我区召开了____市综合艺术课程海州区现场会,会上观摩了我区的两节艺术课,艺术课程总编、____师大杨丽梅教授给予了高度评价,我区的艺术综合课程实验工作经验在面向全国发行的《艺术课程实验》上登载。二、教研活动____校本为提高校本教研的质量,一年来,我们将教研工作的重心下移,认真指导学校开展校本教研。首先建立课程实验问题反馈卡(实验教师人人收集),并整理出____个课改热点、难点问题作为学校、教师教研的主攻方向。二是下发《海州区小学校本教研工作指导意见》,为学校、教师进行问题行动研究提供指导与帮助。由此,海州区自下而上形成了浓烈的教研氛围。上学期,____市小学语文、数学、英语、品德等学科互动教研观摩活动均在我区举办,可以说,____%的市级教研活动由我区承担。矿工街、中华路两校的校本教研工作经验在____省校本教研研讨会上交流。三、教学常规促进发展为了使教学常规适应课改并促进课改的实施,一年来,我们首先从备课、上课两个方面进行探索。一是改变备课方式,加强____教研。首先加强区域性教研员集中备课指导;其次是各校选择适合自己的备课方式:矿工街小学电子备课引领潮头;中华路等学校互动式备课成为时尚;西部一校打破学科界限____探索;艺术学科____备课展现风采;语文学科“0” 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 出露锋芒。二是研制《新课程理念下课堂教学评价标准》,在一定时期内规范教师希行为。此标准还获得____年____省教育学会优秀成果一等奖(____市仅此一项)。备课方式的改变及新的评课标准的研制,的确为提高教师专业化水平起到了促进作用。四、教学竞赛打造品牌为了尽快提高教师专业素质,打造品牌教师,结合实际,我们开展了丰富多彩的教学竞赛活动:即“创新杯”课堂教学竞赛坚持不懈—本年度,小学____个学科86为教师参加了竞赛,评选出区极一等优秀课____节,并上报市级电教优秀课;市级优质课____%过关—在刚刚结束的二年一次的市级评优课中,我们推出的____节参赛课无一____,全部被评为市级优质课;“市长杯”竞赛令人鼓舞—根据市总工会的要求,海州区小学全员教师参加了“市长杯”教学基本功竞赛,经过校级初赛、区级预赛、市级决赛,海州教师技压群芳,以受表奖人数最多、获得的奖项最全而位居全市之首,并摘取了众人瞩目的“市长杯”;英语竞赛成绩喜人—在全国小学英语奥林匹克阜新赛区,我区取得了令人欣喜的成绩:进入决赛的人数名列全市首位(占____%),矿工街小学姚金、王晨分别获得低年组和四年组第一名。市级学科年会获得____%承办权:小学语文、英语、自然、思品四个学科年会均在我区召开。过去的一年,我区共获得优质课国家级____节、省级____节(两节视频案例在地方电视台多次播放)、市级____节。获得优秀论文国家级____篇、省级____篇、市级____余篇。音、美两位教研员在____省十佳教研员评比中分别荣获省十佳教研员称号;自然教研员成为全省范围使用的地方教材《科学教育》编者。五、教育科研成果显著为了使科研工作服务于新课改,并促进教学工作,我们认真进行课题实验,科学指导学校科研工作,受到了明显的成效。首先,我们顺利完成了省级立项课题《小学主体性课堂教学研究实验》,并获得____省“____”首届教育科学优秀成果三等奖;其次,我们协助市教育科学规划领导小组很好地完成了我区“____”市级课题首届评奖鉴定工作,我区____项课题分获二、三等奖。六、建立网站广泛交流为了能更好的促进教研工作,为好能更方便全区性远程互动交流。我们与时俱进,有效地利用互联网这一无限的空间资源,再一次填补了网络教研的空白,在大家齐心协力下,我们于____月____日开始筹建,成立了海州小学教研网,也为进一步实现无纸化教研活动作好了前期准备工作。无纸化办公,能更有效保留原创教学资源。为了减少了个体化的劳动,避免了校际间,教师间缺乏协作和联合的“小农经济式”和“个人作坊式”教学研究工作。解决教师很难在日常工作中及时共享他人的智慧,极大减少机械化的简单重复劳动,作好了坚实的准备工作。下步工作设想:一、扎扎实实深入开展校本教研;二、继续探索新课程理念下课堂教学新思路;三、积极开展心理健康教育研究;四、加强课堂教学、教师、学生多元评价的研究,加强英语教学指导;五、多渠道、多形式提高教师素质。逐步形成专业素质较高教师群体;培养较高层次的骨干教师队伍;打造市、省级名师梯队。六、开展送教下乡,开辟薄弱校教研基地,缩小城乡之间、强校与弱校之间的差距。七、编注《小学综合实践活动简明读本》。对____工作的建议:一、机关人员工作中要____五种意识。责任意识、目标意识、服务意识、创新意识、自律意识。二、加强政治与业务学习,提高____工作人员综合素质。三、____开展利于身心健康的丰富的____活动,增强机关的凝聚力、战斗力。存在的问题:一、师资力量薄弱成为英语教学的瓶颈。二、学校发展不均衡影响我区打造教育强区的进程。三、部分学校校干(业部干部)责任心不强,工作能力不足阻碍学校教学质量的提高。2022年小学教研个人工作总结(二)一、指导思想 本学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下,坚持以____为指导,围绕教育科研发展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。 二、具体目标 1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。 2、加强“____”各类课题的管理,强化学校主课题研究。 3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。 4、进一步加强学校教育科研阵地建设。 三、主要措施 (一)以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。 1.开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学理念,改善我们的研究方式,促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点,全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中。 教育科研骨干教师,及各教研组要围绕“有效教学”这一主题,设计行之有效的小课题研究方案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效。 2.本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立四种意识:科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合,选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体,完成教科室编印的《行动研究》手册。 (二)加强“____”各类课题的管理,强化学校主课题研究。 课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好“____”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和课题研讨活动的安排,并要吸引的教师加盟,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习,开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动,期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传,积极发发动,主动吸纳有志于主课题研究的人员,扩大研究队伍。 (三)深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。 (四)进一步加强学校教育科研阵地建设。 1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比,争取的科研成果得到传播。 2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目,及时发布学校教科研动态。
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