省中医院学习心得（3篇）

第PAGE页共NUMPAGES页省中医院学习心得第三批临床医护人员中医适宜技术“走学”记—____省中医院学习体会____月____号—____号，按照院领导关于加强业务内涵建设、调整收入结构、积极推进中医适宜技术、突出中医特色优势的总体工作安排，我们一行____人在____省中医院进行了为期五天的参观学习，参加学习的人员涉及妇产科、心科、五官科、门诊、康复科、理疗科、护理部多个科室和专业。为了便于学习团队的管理和信息交流，大家建立了一个____交流平台取名“走学团”，短短五天的“走学”经历，我们深入了解、学习了省中医院专科中医适宜技术、新技术及新仪器设备的应用情况，耳濡目染了该院的业务管理、特色管理，极大地增强了大家大力推广中医适宜技术发挥中医特色优势的信心，也找到了各自工作中的差距及回科后工作改进的方式方法。现将部分体会心得和大家做一____。一、中医特色凸显，内涵丰富，疗效明确“自然堂”是省中医院的一张特色名片，是针对亚健康人群、疾病恢复期康复理疗、防病保健的一个治未病中心。充满中医药文化氛围的展示大厅摆满了各种药茶药酒，中医外治器具，研发推出的一系列药枕、督灸器，彰显了深厚的中医内涵，以各种花名命名的治疗间装修温馨别致，安静整洁，各具特色，为病人提供贴心的个体化服务。不仅仅在病房，他们把中医特色服务延伸到门诊，在门诊设立专区，销售研发的各种药枕、药用肚兜，香囊、灸盒、药茶等，经济效益社会效益都得到提升。在风湿骨病科我们参观了他们的中医特色治疗室，独立的中药熏蒸间有十间，还有十几张理疗床，室内摆放了候诊椅，由护士合理安排病人的治疗时间，一台可以同时满足三位病人进行上下肢中药熏蒸的仪器吸引了我们的注意，仪器分设三个水槽，可以调节温度和时间，据护士长介绍对那些肢体功能障碍的病人根据其辨证分型选择不同的药物进行熏蒸，疗效很显著。我们在参观小儿康复病区时，观看了蜡疗操作的全过程，蜡疗主要是以蜡为介质，以热疗的方式发挥中药效用，治疗儿童肌肉挛缩、肌张力高有明显效果，很受患儿家长欢迎。儿科的中医特色在门诊也有充分的体现，小儿推拿室、小儿灌肠室、小儿穴贴室分区管理，设有中医基础理论较深厚的专科护士进行辨证选穴治疗，由于病人较多，需要提前预约，体现出中医专科护士在临床中医特色治疗中的重要性和自我价值的实现。另外心科的药物罐、中药定向透药、耳穴压豆、足浴推拿等，妇科的各种大小封包、气压肢体血液循环治疗仪、盆底肌肉功能障碍治疗仪，康复理疗科的宫廷正骨手法，疼痛科的万维注射止痛疗法、弧刃针刀治疗等都在传统疗法的基础上有所创新和拓展，很值得我们借鉴学习。二、注重学习型医院建设，学术气氛活跃，科间互动交流频繁在学习期间我们有幸参加了三次护理查房，查房时气氛很活跃，每个护士都能针对病例说出自己的意见和建议，不断对护理问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及措施进行补充，我们也积极参与其中发表自己的看法，最深刻的体会就是通过这种学习形式不仅使大家对查房病例的相关知识有更全面的了解，还由于不同科室人员的参与，拓宽了思路，以辐射性思维思考解决疾病治疗护理中的疑惑。我们还很幸运的被邀请参加了医务部____的“主任沙龙”，沙龙活动时间都安排在中午，由承办科室提供午餐，在____分钟内对本科室发展及专业、先进诊疗技术、管理经验等进行介绍，我们这次参加的是周围血管科承办的主任沙龙，沙龙结束时科室全体成员一起给大家演唱了改编版的歌曲“春天里”，让每个人在欢笑声中对他们科室有了更深刻的了解。我们觉得他们对“主任沙龙”的主题诠释的很好：主任沙龙是展示科室发展和专业水平的良好平台；是学术交流和科室管理经验互动的真诚纽带；是各个科室间业务协调配合、共谋发展的稳固桥梁；是挖掘中医宝库、传承名医经验和治学之道的有效途径。制定严格签到制度的各种业务学习，“西学中”培训班，理论技能竞赛等多种形式提升医务人员整体业务素质，锻造出一支业务精、服务优的精品团队。三、管理规范，以人为本我们所到科室都有一个切身体会，那就是整洁安静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护配合、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注重健康教育，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。为方便病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以____小时服务，营养餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。通过短短几天的“走学”经历，开阔了眼界，转变了理念，坚定了信心，提升了对中医药的认识，有些科室已经开始把学到的技术运用到了工作中。省中医院学习心得（二）____省中医院参观学习后感想这次有幸到____省中医院心血管科参观学习，首先感谢医院、领导给予我这个宝贵学习的机会。学习只有短短几天，但我却学到了不少。目前____省中医院心血管科没有开展心脏重症监护病房(ccu)，医护一体化的模式尚未开展，但科室护理组分为南北两个大组，护理组长负责检查相应责任护士各项护理工作完成情况。科室现开放床位数____张，护理人员____名，有____名是今年____月份刚毕业的护士，年出院人数____余人，其中年手术____余人/次。有很多地方与我院是共通的，但还是有很多地方是值得我们借鉴，现将学习心得汇报如下：1、护士分层培训灵活多样化，对于大专生、本科生、新入科的护士都有一套严格的培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，有理论、操作演示、讨论分析、____、现场指导、提问等方式。制定各种培训计划都是由专科护士及教学组长、护士长共同拟定。专科护士由主管护师或高年资的护士担任，同我院都是竞聘上岗。承担着科室大量的护理教学、科研、ＣＱＩ、品管圈、护理方案的分析绘总等。2、基于循证的辨证施护的中医护理方案解读及优化。根据中医临床护理工作的需要，并切实发挥中医护理的优势，根据科室现有的优势病种，采用循证的护理发展思路，制定中医证候量化评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、优化护理临床路径、细化效果 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。结合方案的指导内容及病种的不同症状，制定出适合本科室病种应用的各项中医护理技术操作方法。以心衰病为例，对于胸闷、心悸症状，耳穴贴压会选取心、皮质下、交感，而水肿病人则取肾、三焦、交感，便秘者则取三焦、皮质下、便秘点。3、医护奖金的独立分开核算，在绩效分配方面按工作量、护理职称、综合奖惩、岗位能级(n0-n4)担任护理班次(责任、总务、夜班)分配绩效，科内护士长对本科护士绩效分配完全透明，有案可查，护士每人签名。，护士直接参与的治疗____%归于护理组，医护共同参与给予____%，间接参与给予____%。4、健康宣教的开展。特别是手术的病人，专科护士在术前会根据病人的手术类别及方式，术前一天会对病人进行相应的术中配合及术后指导进行宣教。5、药物集中配制：病人口服药、输液配制系统化。同时简化护理文书，所有病历均是电子病历。后勤保障系统非常完善。科室基本不外出领物品。保洁员工作流程细化，自觉履职，物业认真考核。配件人员：负责病区的外出检查顾问和检查事项指导，预约检查具体到当日的第几号。建议：1、能否取消护士帽佩戴。2、护理部推行护理岗位管理。3、全院各科护士绩效管理、目标考核统一标准。4、实施电子护理病历，简化护理文书。特别感谢院领导给我这次难得的学习机会，本人倍感珍惜，别人医院发展的再好也是经历了艰难曲折的不懈奋斗，我们医院目前虽存在很多困难，我也会继续对医院发展美好前景充满坚定的信心，我将继续认真做好本职工作。省中医院学习心得（三）我感到非常荣幸，在我成为正式教师的第一年里，就获得了参加此次省级大型教研和培训活动的机会，感谢领导对我的青睐，让我有机会不断学习和进步，下面谈谈我在这次学习中个人的几点感受和收获。首先，通过____师范大学地理学院王民教授的演讲，我了解到整个地理课程的发展背景及趋势，____年《全日制义务教育地理课程标准》修订完成，随后基于新课标的要求，不同版本的新教材应运而生，并于____年秋季开始在全国范围内使用，这就标志着这一轮初中地理课程改革实验阶段完成，进入到实施阶段。当下，对于我们新教师来说，如何正确理解新课标，怎样落实新课标，变得尤为突出。王教授指出地理课程是一门兼有自然学科和社会学科的基础课程，在落实新课标时，主要是突出自然科学的性质，而科学实验是自然科学的基本方法。例如学习等高线地形图时，怎样帮助学生实现从立体图形到平面图形的转化，这时可将大小不等的三个硬币由大到小依次叠放在一起，用笔把它们的轮廓画在一张白纸上，一幅等高线地形图便绘制出来了；在学习探索地球形状时，可以用伞面引导学生观察，得出只有在圆面上时，远处驶来的帆船，先看见桅杆后见船身等。新课标提出地理课程不仅要突出区域性、综合性的特点，还要突出思想性、生活性、实践性等特征。贯彻“学习对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理”这一课程理念。王教授配合精致的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，运用典型的案例，详细地向我们讲解了如何在教学过程中落实课程标准。对我们新教师来说，不仅获得专业上和方向上的指导，更在看到王民教授在世界各地拍摄的照片时，开阔了眼界，提升了境界。其次，通过观摩三位优秀教师的示范课后，我更能体会到教学水平的巨大差距。我要学习他们精湛的课件制作技术、优美流利的普通话和巧妙的教学构思。一堂好课不仅要立足于学生感兴趣的生活实际，设计各种活动激发学生兴趣，更要有疑难问题让学生探究和思考，课堂上留有一定的空白，真正使学生在愉悦中在挑战中获得成功和自信，培养起学生热爱学习的良好态度。最后，作为一名非地理专业毕业的地理老师，我觉得我要付出比别人更多的努力，积极抓住每次外出学习机会，虚心向资深教师请教，不断积累地理专业知识，争取成为一名专业的、优秀的地理老师。