教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月16日-6309)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月16日-6309)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月16日-6309)1：短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。单项选择题A、6±2B、6±1C、7±1D、7±22：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错3：信息加工学习理论的主要代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物是（）单项选择题A、奥苏泊尔B、斯金纳C、布鲁斯D、加涅4：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教5：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错6：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成动感7：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观8：对儿童心理发展起主导作用的是（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、个人倾向D、社会影响9：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能10：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响11：一个测验的效度包括以下几种？（）多项选择题A、内容效度B、直接效度C、构想效度D、间接效度E、预测效度12：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错13：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段14：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验15：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识16：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段17：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错18：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错19：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。单项选择题A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊20：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法21：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型22：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待23：常用的测验方法有（）多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 测验E、心理测验24：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气25：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的26：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性27：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识28：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。单项选择题A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误29：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。单项选择题A、实验室实验法B、系统法C、自然实验法D、发展法30：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）单项选择题A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、逻辑记忆31：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。单项选择题A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德32：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快33：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。单项选择题A、形成性评价B、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 性评价C、常模参照评价D、标准参照评价34：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段35：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德36：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控37：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中38：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳39：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。多项选择题A、距离远近B、交往的频率C、态度的相似性D、个性的互补及外形E、时间的长短40：首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生41：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度42：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观43：信度是指测验的（）单项选择题A、有效性B、可靠性C、正确性D、难易性44：奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。单项选择题A、概括说B、认知结构C、相同要素说D、关系转换说45：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错46：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系47：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉48：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松49：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德50：考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略查看答案1：答案D解析短时记忆的容量相当有限，大约为7±2个组块。2：答案正确解析略。3：答案D解析系统暂无解析4：答案B解析5：答案正确解析系统暂无解析6：答案B解析7：答案A解析8：答案A解析学校教育是由教育者按照一定的目的，组织一定的教育内容，采取一定的教育方法,对学生进行有系统的积极教育影响的过程，对儿童心理发展起主导作用。9：答案B解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。10：答案A解析鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。11：答案A,C,E解析效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。12：答案错误解析技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。13：答案C解析如上题。14：答案D解析15：答案A解析陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。16：答案C解析17：答案错误解析系统暂无解析18：答案正确解析略19：答案C解析20：答案A解析强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。21：答案C解析22：答案D解析学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。23：答案A,B,D,E解析常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供)24：答案A,B,D解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。25：答案D解析伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。26：答案A解析27：答案A,B,C,D,E解析28：答案A解析略。29：答案A解析30：答案A解析31：答案B解析32：答案C解析33：答案D解析34：答案D解析35：答案B解析36：答案C解析37：答案B解析38：答案A解析39：答案A,B,C,D解析【解析】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。40：答案D解析41：答案A解析认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。42：答案C解析直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供）43：答案B解析44：答案B解析美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。45：答案错误解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。46：答案A解析47：答案A解析48：答案C解析在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。49：答案C解析50：答案B解析【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。