五年级英语Unit3Read and say教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
学校:兴义市白碗窑镇代陌小学教师:李琴课题 Unit3Myschoolcalendar ALet’slearn Readandsay课时 2
第一课
旧约精览一百步肺炎基本知识第八章运动和力知识点六上学与问第一课时开学第一课收心教育
时教学目标1、能够听、说、读、写单词或词组Jan、Feb、March、Apr、May、Jun、wintervacation等。并灵活地运用到句子当中。2、能够听、说、认、读6个月份的名称,并能书写其缩写
格式
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。3、能够就6个月份进行四季划分。4、能够使用句型:WhenisTreePlantingday? ItisinMarch.教学重点逐步学会听、说、读、写单词或词组Jan、Feb、March、Apr、May、Jun、wintervacation。教学难点January,February的发音和正确书写6个月份的简写形式。教学准备
ppt
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课件教学过程Step1、Warm-up唱一唱①教师播放歌曲“What'syourfavouriteseason?”。②学生跟唱,边唱边做每个季节相应的动作。Step2、Presentationandpractice1.Let’slearn的学习.(1)PPT展示本部分的图片,向学生提问题,并让学生回答:WhenisTreePlanting day?ItisinMarch.(2)教师出示25页第一幅图,但展示时不出示月份及其英文。请学生猜一猜每幅图是哪月,教师问:“Whatmonthsarethey?”。学生指着一幅图说:“It’s….”,说对了教师则点击此图,出示月份及英文。(3)教师展示本节课的单词图片,引领学生学习词汇。(如有学生点到March,,就引入March教学,其余单词教师可以通过图片,提问学生自然引入)(4)指导读并板书教师指出划线部分的读音,而后请学生拼读March April May 2.Readandsay:(1)教师呈现P25该题内容,先让学生描述一下书上6幅图片的内容,然后播放录音,让学生听录音完成跟读短语。Step3、Consolidationandextension1.教师说一个月份,请学生说出它的下一个月份。2.全班分成男生队和女生队。男生队派一名代
表
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说月份,女生说出中文;男生说中文,女生说出相应的英文。而后互换,评出优胜队。3.小小设计者。做一张日历卡,在上面标注活动,然后两人一组进行问答练习。运用句型Whenis活动?It’sin月份。4.收集更多的节日信息,运用句型Whenis活动?It’sin月份进行问答练习Step4、Sum-up学习这节课你有什么收获?Step5、Thelimited—time exercise做本部分的配套练习册。Step6、Checkandexplain1.教师明确答案;2.同桌交换互改,教师同步抽改;3.学生汇报题目对错情况,获得当堂达标率;4.矫正补救,消除知识缺陷,实现当堂达标。Step7、Homework板书设计:Unit3MyschoolcalendarWhenistreeplantingday? ItisinMarchJan、Feb、March、Apr、May、June