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大班数学9以内的加减法

大班数学9以内的加减法大班数学：9以内数的加减活动目标：1.让幼儿在掌握9的分成的基础上，进一步理解加减法的意义，能正确熟练地列式运算。2.培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极的思维能力。活动准备：1.数学课件2.幼儿操作题活动过程：一、导入活动1.玩9的“碰”球游戏师：嗨、嗨，我的1球碰几球？幼：嗨、嗨，你的1球碰8球。2.引导幼儿按规律说出9的分成（从小到大、交换规律），点击课件、幼儿齐读。小朋友对9的分成掌握得都很好，那么大家用我们学会的数学知识来解决问题怎么样呢？这节课咱们来赛一赛。二、学习9以内的加减法1.点击课件，首先看看...

大班数学：9以内数的加减活动目标：1.让幼儿在掌握9的分成的基础上，进一步理解加减法的意义，能正确熟练地列式运算。2.培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极的思维能力。活动准备：1.数学课件2.幼儿操作题活动过程：一、导入活动1.玩9的“碰”球游戏师：嗨、嗨，我的1球碰几球？幼：嗨、嗨，你的1球碰8球。2.引导幼儿按规律说出9的分成（从小到大、交换规律），点击课件、幼儿齐读。小朋友对9的分成掌握得都很好，那么大家用我们学会的数学知识来解决问题怎么样呢？这节课咱们来赛一赛。二、学习9以内的加减法1.点击课件，首先看看第一幅图画“你们看到了什么？”（红纽扣5个灰纽扣3个）这两种颜色的纽扣合起来一共有几颗？请个别小朋友试着列出算术题，并说明理由。2.点击第二幅图画“给小鱼找家”现在有三条小鱼找不到自己的家了，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？每条鱼上面都有编号，它们家门牌上都有一道算式题，根据每条鱼身上的编号找到相对应的家。3.点击第三幅图画“哪棵树上的红星”4.点击第四幅图画请幼儿看一看、想一想，列出合适的算术题。现在有8只蜻蜓，飞走了2只蜻蜓，还剩多少只蜻蜓？8-2=65.点击第五幅图画，巩固练习。看看小狗在叫哪位好朋友？三、幼儿学习自编应用题1.点击第六幅图画，让幼儿看图编应用题。草地上原来有6只小猫，又来了两只小猫，现在草地上一共有多少只小猫？62=82.点击第七幅图画，说说小蚂蚁的蛋糕是送给谁吃的？巩固练习。3.点击第八幅图画，让幼儿根据题目列式。地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，地里还剩几个西瓜？7-2=54.点击第九幅图画，看图画编一道减法应用题并列式。四、幼儿操作练习五、讲评操作结果。

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