中班蝴蝶教案

中班蝴蝶 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 篇一：中班教案：美丽的蝴蝶中班教案：美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶一、  活动名称：美丽的蝴蝶二、  活动目标：1、尝试用对称的方法 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现蝴蝶的美丽。2、体验亲子合作装饰的乐趣。三、  活动重点、难点：重点：在活动中感受美，体验快乐。难点：尝试用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。四、  活动准备：1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集对称的蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片、标本，体验蝴蝶的美,初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。2、  部分家长和孩子一起自制了各种蝴蝶。3、  本次活动准备：(1)邀请家长参与活动(指导、帮助)(2)用细铁丝做成的蝴蝶的触角(3) 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：蜡笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸、颜料、橡皮筋、剪成蝴蝶形状的纸片和部分家长和孩子一起自制的蝴蝶。(4)教师提前准备的蝴蝶录像片段(5)演示文稿《美丽的蝴蝶》五、设计思路：最近，班正在开展学习主题活动“美丽的春天”。孩子们在主题活动中和许多春天的动植物交上了朋友，如绿绿的小草,美丽的花朵，还有燕子和青蛙等。最近的一次春游活动时，孩子们又发现了在空中飞舞的蝴蝶，蝴蝶美丽的翅膀和优美的舞姿深深吸引了幼儿。他们一下子兴奋起来，急着去捕捉蝴蝶，于是，围绕蝴蝶，孩子们又展开了热烈的讨论“老师，妈妈说,蝴蝶是由毛毛虫变的，对吗”？“蝴蝶是好的还是坏的啊？”“蝴蝶最喜欢吃什么？  ”于是，在老师和幼儿的推动下，孩子们和父母一起收集了许多蝴蝶的图片和 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，在欣赏图片的过程中，幼儿惊奇的发现蝴蝶翅膀上的花纹是对称的。结合孩子们的发现，预设了本次活动。因为，蝴蝶翅膀的花纹，色彩斑斓，给予了幼儿充分的想象空间。蝴蝶翅膀的左右对称，为幼儿体验对称的美感，以及运用艺术手段表现美提供了很好的机会。大班的幼儿对有序排列等规律有一定的理解,利用各种图形的组合进行有序装饰，也结合本班艺术练习册的美工活动，整合了有关数的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。其次，大班幼儿对事物的具体表象、形象、以及对表象的联想进行感知和思维的能力较强,所以，活动分四个步骤：1、  欣赏讨论：通过欣赏《美丽的蝴蝶》以及教师范例，在感受表达和讨论中提升幼儿对对称的认识和理解。2、  亲子制作：幼儿在欣赏、感受的基础上，和家长一起对蝴蝶进行装饰，利用家长这一人力资源，弥补了教师在个别指导上的不足，使家长在一对一的指导中，对幼儿的对称装饰予以了把握，给予幼儿更多的自信与创作积极性。3、  再度体验：在亲自作品完成的同时，家长协助孩子装扮成蝴蝶，教师带领幼儿做装扮游戏，让幼儿背上翅膀，把自己打扮成蝴蝶，通过与自然环境的互动，再次体验蝴蝶的美丽。同时，也体验成功感和愉悦感。整个活动中，充分发挥了家长的作用，在家长和孩子一起寻找蝴蝶的资料，自制蝴蝶的过程中，家长和孩子共同成长，凸显了园的整合特色。六、活动与指导：（一）欣赏和讨论：1、  欣赏教师提前准备好的有关蝴蝶的录像（动物世界一一蝴蝶）边看边提问，并与幼儿一起讨论。（1）  “录像里放的是谁啊？”（蝴蝶）（2）  “小朋友们喜欢蝴蝶吗”（喜欢）（3）  “为什么喜欢蝴蝶？"（因为蝴蝶长得漂亮，因为蝴蝶会飞？？）（4）  “蝴蝶有几对翅膀？”（请个别幼儿回答）（5）  “你发现蝴蝶的翅膀上有什么秘密吗？”（蝴蝶的翅膀一样大，颜色一样?？）2、  教师出示准备的半边蝴蝶翅膀的范例。讨论蝴蝶的另一半应该是怎样的？引导幼儿了解对称的概念，并诱导幼儿发现并找出蝴蝶另一半的特点（颜色一样，图案与花色、花形一样、翅膀大小一样、形状一样）。（二）  亲自创作：教师指导幼儿和家长合作装饰（三）  教师和家长指导幼儿完成《艺术练习册》第五页上的《对称的蝴蝶》。七、再度体验：家长协助孩子装扮成蝴蝶，教师带领幼儿游戏，幼儿背上翅膀和教师一起在花园内飞舞、留影。评析：幼儿对此次的活动非常感兴趣，也很喜欢这种方式,家长在活动中也很充分发挥了一对一帮助辅导的作用，家长对此活动也很感兴趣，遗憾的是个别家长不能来参加。个别幼儿动手能力较差，需要进一步锻炼。但是大部分家长还是很希望能多多参加这样的活动，既做到了亲子的目的也帮助孩子完成了教学任务，还帮老师上了一堂生动的课。反思：此次活动唯一的不足是前期要做大量的准备工作，这是个艰难的过程需要家长的全力配合，还要在活动中注意孩子和家长的安全，因为翅膀等零件是用铁丝等东西做的，存在一定的危险，还好大部分孩子都有家长帮助，只有个别幼儿是老师帮助完成的零件，在此很感谢家长的支持！篇二：中班语言教案：三只蝴蝶1中班语言教案《三只蝴蝶》一.活动目标1.引导幼儿熟悉理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话2.丰富词汇“相亲相爱”3.引导幼儿进行表演，感受同伴间相互喜爱的情感二.活动重难点重点：理解故事进行表演难点：讲述故事中的对话%1.活动准备三只蝴蝶及三朵花图片，“相亲相爱”词卡，三只蝴蝶手偶，一幅花园里的花%1.活动过程1.导入音乐《蝴蝶花》引入课题%1师:老师知道小朋友们刚睡醒，那现在我们来动一动，唱一唱。（播放歌曲《蝴蝶花》幼儿唱并表演）%1师:小朋友们刚才表演的真棒！今天，老师给你们带来个关于蝴蝶的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》2.基本部分（一）教师完整讲述故事（第一遍）%1师:小朋友们要认真听，待会儿老师会有问题问你们哦!（完整讲元故事）%1师:谁能告诉老师，你听到了什么？故事里都有谁？（让幼儿大概了解故事情节）幼：自主回答（二）教师运用蝴蝶手偶，花园里花的图片再次讲述故事（第二遍）①师:小朋友们听得真仔细！请你们再听老师讲一遍，听听故事里的蝴蝶和花到底发生了什么事？（运用教具讲述完故事）②师:他们发生了什么事？故事里有一段有趣的对话，谁能完整的告诉老师？（和幼儿一起理解故事内容，练习对话）幼：自主回答（三）在理解故事的基础上进行表演①师：我们的故事太感人了有个电视剧导演要把它拍成电视剧，名字就叫《三只蝴蝶》导演听说我们班的小朋友很聪明，就想请小朋友们去当演员，你们想不想去？幼：想②师：嗯，我们要先把对话练好了，把故事表演好了才可以去哦，现在老师想请坐的最好的“三只蝴蝶”和“三朵花”上来表演。“三只蝴蝶”和“三朵花”要记得自己的台词是什么呦，不听老师话的表演者老师就要换人哦。（先请“三只蝴蝶”和“三朵花”示范表演，给“许多花”表演）3.结束部分师：嗯，小演员们都很棒！刚才红花，黄花,白花他们打电话跟老师说他们知道错了，他们想请所有蝴蝶去花儿家族玩，我们一起变成蝴蝶出去玩吧！附：故事《三只蝴蝶》花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，红蝴蝶,快点飞开！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。”雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。”黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，白蝴蝶,快点飞开！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。”三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。”白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶,快点飞开！”三只蝴蝶，一齐摇摇头说：“我们三个好朋友,相亲相爱不分手！要来一块儿来，要去一块儿去。”三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真是着急呀！可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，吩咐雨别再下了。天晴了，太阳公公发出热的光，把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。篇三：幼儿园中班教案：中班美术《彩色的蝴蝶（对称印画）》教案模板幼儿园中班教案：中班美术《彩色板活动目标1、  学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。2、  感知对称印画特有的艺术风格。3、  对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。活动准备1、  幼儿用书人手一本。2、  《化蝶》音乐磁带3、  红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）4、  在每一个瓶子里放两支毛笔，每一张桌子放两块抹布。活动过程一、  欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。师：今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看仔细了。教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。2、请你猜一猜，这是什么呢？接着，教师将纸对折压印后展开：瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？（告诉幼儿用这种方式表现的画面叫做“对称印画”，让幼儿感知对称印画的方法。二、  猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征1、  师：身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢，请你猜一猜这是什么？如果猜不到，就用动作提示幼儿。2、  引导幼儿观察书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么方法做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一样的）三、  观察纸上的作品，引导幼儿操作。1、  用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色，启发幼儿用2  3种颜色涂色，然后，沿虚线进行对折和压印，最后，小心地、慢慢地打开。2、  在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的孩子给予关注。四、  展示幼儿操作材料，让幼儿互相观摩学习，选出自己喜欢的蝴蝶。五、  播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂,在活动室里模仿蝴蝶偏偏起舞。河南教师资格网：http：//he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw篇四：双语幼儿园中班《三只蝴蝶》教案（一）语言活动《三只蝴蝶》三只蝴蝶（一）、活动目标:1、  幼儿能认真倾听故事，感知故事情节的发展过程。2、  学习词语“蝴蝶”“只”。3、  感受故事所表达的好朋友之间团结友爱的情感。二、  活动准备：1、  幼儿先前经验积累：在日常生活中，引导幼儿关心、帮助他人。2、  三只蝴蝶的图片以及花朵的图片。3、  故事《三只蝴蝶》教学图片。三、  活动过程：（一）  导入部分。1、  教师：“今天有三位新朋友要来我们班做客，看看它们是谁啊？（分别出示三只蝴蝶的图片）我们一起来欢迎它们吧。”2、  教师：“这三只蝴蝶给我们带来了一个好听的故事，请小朋友认真听。”（二）  展开部分。1、教师有感情地讲述故事。教师借助图片，注意根据情节的变化改变表情、语速和语气，还可以适当地加上一些动作，帮助幼儿感知故事情节的发展变化。2、  结合图片，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：“图片上有谁？它们正在做什么？后来发生了什么事？”（鼓励幼儿大胆并勇敢地表达。）教师：“它们分别遇见了谁？说了什么？”教师：“最后谁出来了？结果怎么样？”3、  教师再次有表情地完整讲述故事，鼓励幼儿跟教师一起讲述。（三）结束部分。师幼小结：故事的名字叫《三只蝴蝶》，讲的是红蝴蝶、白蝴蝶和黄蝴蝶三个好朋友团结友爱的故事。四、活动延伸教师将《三只蝴蝶》的故事书、教学光盘及相关图片投放到语言区，便于幼儿进一步熟悉故事内容，理解故事情节。篇五：中班美术教案漂亮的蝴蝶美术教育教案