教师招聘考试复习资料-常宁2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

教师招聘考试复习资料-常宁2015年 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师招聘考试真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及答案解析【最全版】第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-常宁2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。单项选择题A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基础知识和基本素质2：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》3：学校产生的条件有（　　）。多项选择题A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化4：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，称为（　　）单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德5：课外活动不包括（　　）。单项选择题A、社会活动B、科技活动C、选修课D、文学艺术活动6：教育目的与培养目标是（　　）的关系。单项选择题A、特殊与普遍B、普遍与特殊C、包含与被包含D、综合与个性7：概念学习和规则学习的基础是（　　）。单项选择题A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习8：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（　　）判断题对错9：在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意10：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性11：下列哪些因素可以影响示范的有效性()。多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机12：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（　　）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍13：以下属于个别化教学的是（　　）多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习14：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段15：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（　　）。单项选择题A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条件》D、《中华人民共和国教师法》16：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（　　）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价17：如何做关系图?（　　）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围18：下列关于教学方法的陈述中正确的是（　　）。单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法19：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习20：尝试—错误学习的基本规律是（　　）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律21：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（　　）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为22：六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的（　）。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习23：发现摆的等时性的是哪位科学家（　　）。单项选择题A、伽利略B、开普勒C、牛顿D、胡克24：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（　　）判断题对错25：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（　　）判断题对错26：小学儿重的社会性发展突出表现在（　　）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往27：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（　　）单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性28：西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（　　）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特29：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用30：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（　　）判断题对错31：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务32：教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（　　）。单项选择题A、丰富想象B、激发兴趣C、引起注意D、区分本质特征与非本质特征33：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（　　）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性34：短时记忆中的容量单位是（　　）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词35：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（　　）。单项选择题A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课36：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（　　）判断题对错37：某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（　　）。单项选择题A、体现了学校的管理权B、体现了学校的教育权C、侵犯了学生的受教育权D、侵犯了学生的隐私权38：在学校教育中，起关键作用的是（　　）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境39：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学40：确保讲授质量的首要条件是（　　）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性41：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习42：学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。单项选择题A、可持续发展B、全面发展C、跨越式发展D、超前发展43：在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（　　）。单项选择题A、教学方法B、教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 C、教学媒体D、教学研究44：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（　　）管理。单项选择题A、预防性B、攻击性C、支持性D、矫正性45：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（　　）。单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、不为金钱，自甘寂寞D、自强不息，无私奉献46：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课47：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。单项选择题A、复述策略B、理解—控制策略C、精加工策略D、组织策略48：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务49：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（　　）[不定项选择题]多项选择题A、进行自我反思，提高自身职业素养B、遵守各项教育法规C、平等对待学生D、尊重学生人格尊严50：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性51：下列哪项属于真正的创造?（　　）单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1～100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源52：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在()。单项选择题A、经验阶段B、观察与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 阶段C、重新概括阶段D、验证阶段53：观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　　）。单项选择题A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察54：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题上，首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（　）。单项选择题A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程55：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（　　）单项选择题A、对B、错56：心理定势对解决问题具有（　　）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用57：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）的教育。单项选择题A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典58：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（　　）判断题对错59：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。单项选择题A、普及性B、教育与生产劳动相分离C、原始性D、制度化、系统化60：指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法查看答案1：答案B解析我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。2：答案B解析自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。3：答案A,B,C,D解析生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。4：答案B解析根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。(本解析由张恩凯提供)5：答案C解析选修课是课程的一种，不属于课外活动。6：答案B解析教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。7：答案D解析学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概8：答案正确解析9：答案B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。10：答案C解析个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。11：答案B,C,D解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。12：答案C解析心理辅导的目标有两个：一是学会调试，二是寻求发展。13：答案D,E解析14：答案B解析处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。15：答案B解析1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。16：答案A解析常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供)17：答案A,B,C,D解析略。18：答案C解析19：答案A解析20：答案A,C,D解析尝试—错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。21：答案C解析道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。22：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。23：答案A解析意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。24：答案错误解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。25：答案错误解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。26：答案A,D解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。27：答案A解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯提供)28：答案A解析苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。29：答案C解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。30：答案正确解析31：答案B解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。32：答案D解析客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学生区分概念的本质特征与非本质特征。33：答案A,D解析34：答案C解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。35：答案C解析36：答案错误解析研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。37：答案D解析隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中，张榜公布学生的成绩侵犯了学生的隐私权。38：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。39：答案D解析D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。40：答案D解析41：答案A解析上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。42：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。43：答案A解析44：答案D解析新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。45：答案A解析较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供）46：答案B,D,E解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。47：答案D解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。48：答案B解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。49：答案A,B,C,D解析50：答案D解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。51：答案A解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。52：答案B解析本题考查教学反思的过程。其中，观察与分析阶段是在具体经验的基础上，以批判的眼光反观自身，看驱动自己的教学活动的各种思想观点是什么，与自己所倡导的理论是否一致．自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。因此，在教学反思过程中，反思最集中体现在该阶段．故选B。53：答案D解析根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。54：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】文中的关键句是“但人均碳排放水平较低的经济形态”，“这个过程”与这句话相对应，并且“这个过程”之后均为进一步的解释说明。55：答案B解析题干讲的是弗洛伊德的观点。56：答案C解析57：答案D解析以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。58：答案错误解析现代教育心理学的创始人是桑代克。59：答案B解析古代学校教育与生产劳动相分离。60：答案C解析指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。