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2022年国旗下的讲话:爱心助残弘扬大爱第PAGE页共NUMPAGES页2022年国旗下的讲话:爱心助残弘扬大爱老师们、同学们:早上好!昨天____年____月____日是第二十五次“全国助残日”。中国全国助残日是中国残疾人的节日。____年____月____日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定:“每年____月第三个星期日,为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从____年____月____日开始实施,“全国助残日”活动即从____年开始进行。全国每年都进行“助残日”活动,每年助残日活动的主题,都是依据当年残疾人事...

2022年国旗下的讲话:爱心助残弘扬大爱
第PAGE页共NUMPAGES页2022年国旗下的讲话:爱心助残弘扬大爱老师们、同学们:早上好!昨天____年____月____日是第二十五次“全国助残日”。中国全国助残日是中国残疾人的节日。____年____月____日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定:“每年____月第三个星期日,为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从____年____月____日开始实施,“全国助残日”活动即从____年开始进行。全国每年都进行“助残日”活动,每年助残日活动的主题,都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。今年活动主题是“关注孤独症儿童,走向美好未来”。用法律的形式确定的“全国助残日”活动,是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措,也是精神文明创建活动的一个重要形式。“全国助残日”是一次关爱弱势群体的活动日。此项活动能够动员所有有爱心的人士,汇聚他们的善举给予残障人士更多的关爱,让他们感受社会大家庭的温暖,国家的关怀。每年一次的“全国助残日”活动,动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加,形成了强劲的声势和规模,为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持,有力地推动了残疾人事业的发展,其意义广泛而深远。今年的“全国助残日”,我们学校开展了一系列爱心活动,弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德和高尚情操。作为一个中学生,希望你也能成为爱心行动的一员,在日常学习和生活中帮助残疾人。帮助残疾人既能培育关心他人、扶助弱者的爱心,同时也能在社会道德和拼搏精神等多方面进行自我教育。乐善好施、扶贫帮困、一方有难,八方支援是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是当今社会倡导的时代新风,也是社会文明与进步的标志。今天,当我们享受改革发展所带来温馨生活的时候,我们不应忘记:社会上还有很多急需帮助的人群,据第二次全国残疾人抽样调查数据推算,中国目前各类残疾人总数为____万人。占全国人口总数____%。他们也是我们社会大家庭的成员,与我们生活在同一片蓝天下。这些残疾人需要我们伸出热情的双手,献上一份爱心,让我们行动起来,将我们的爱带给需要关心的人,帮助度过难关!让我们携起手来,大力发扬中华民族乐善好施,扶危济困的传统美德!助残形式多种多样,可以为残疾人士提供各种具体的服务与帮助,也可以节约零花钱,给残疾人士爱心捐款,为他们送去真情的关怀。爱心助残,弘扬大爱,能力不分大小,捐款不分多少,善举不分先后,我们尽一份爱心就能给一个他人带来温暖。在奉献爱心,帮助他人的同时,也升华了自己的人格,陶冶了自己的心灵,完美了自己的人生。“送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”。一滴水能温润一寸土地、一线阳光能照亮了一分____、一个爱心之举能感动大家,无数颗爱心汇聚便能温暖整个世界。让我们都来支持助残、参与助残、分享助残带来的快乐。让助残成为人世间最美好的语言,成为当今和谐社会最崇高的时尚。爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是雪中送炭式的资助;爱心是抚慰你手上心灵的微笑。爱心的力量是无比巨大的,爱心的色彩是无比美丽的。只要人人都献出一点爱,我们的社会将会变成美好人间,将会使人间处处有温暖,处处有温情。谢谢大家!____年____月____日2022年国旗下的讲话:爱心助残弘扬大爱(二)各位老师,各位同学,大家上午好:值此苏州市第____届阅读节之际,我校积极参与了全市“阳光书屋”的援建活动,上个星期,市文明办、市教育局、市图书馆向我校在“阳光书屋”的建设中所做出的努力 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了衷心的感谢,感谢全校师生的真挚而无私的爱心,感谢全校师生捐赠的近3500册图书,同时,他们也为我们全校每一位捐赠者都准备了一些小小书签,这些书签将很快送到广大师生手中,书签虽小,却希望以此给大家留个美好的纪念。老师们,同学们,在我们这个城市里,还有很多贫困的学校建不起一个像样的图书室,还有很多贫困的孩子享受不到阅读的乐趣,而我们的“阳光书屋”正是希望能为他们照亮知识的殿堂,带去阅读的欢乐。贫困,不应该成为那些孩子们失去阅读的理由,同时,也不应该成为他们与外部世界交流的障碍。我在整理广大师生所捐赠图书的时候,发现了我们很多同学都在书本的扉页上面留下了真挚的话语。比如,一位署名兔子的学生这样写道:“你好,我是达立学校初二年级的学生。很高兴能将自己心爱的书送给你和你的朋友。这是一本讲述动物的书,我很喜欢这本书,你看,它看上去向新的一样,其实我已经看过三、四遍了。我希望你也喜欢这本书,并从中获得快乐和知识。虽然我不知道你姓谁名谁,但这并不重要,这是我的通讯地址,愿我们的友谊永驻心间。”还有一本书是这样写的:“亲爱的朋友,当你手捧此书时,你同时拥有了来自达立学校初三(7)班全体同学的祝福。我们都希望和你交上笔友,你可以给我们来信,若是交流学习问题,你可以写给____、她是我们的班长,也可以写给何昊白,他是我们班的全才,我们都亲切的叫他荷包蛋;若是交流生活问题,你可以写给赵慕一,你可以喊她慕姐姐。最后,愿我们的友谊之树长青!”的确,“阳光书屋”搭建的不仅仅是知识的桥梁,更是友谊的桥梁,愿我们通过“阳光书屋”,为全市所有的民工子女学校送去更多的关怀和希望。最后,再一次感谢广大师生对“阳光书屋“的无私捐赠,让我们沐浴和谐的阳光,就像“阳光书屋”所倡导的那样,共同享受成长的快乐!
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