在进入大学校园之前,国防教育在我的眼里只有一个模糊的印象，那时，在我看来，国防教育仅仅只是军训以及对国家防务的了解。在我看来，军训,侧重于增加学生的个人素质以及军人的气质；而了解国家防务，则是在教育中让学生对国家防务包括科技、兵力部署的一种了解途径，增加学生对祖国的荣耀感以及增强对祖国国防力量自信心。进入了大学校园后，学校安排了“国防教育"课程,经过短暂的时间里对国防教育的学习，已经对它有了一个大致的了解。首先在导师的指导下以及自己的学习过程中,明白了国防教育的目的、意义和内容：国防教育是国家按照捍卫国家主权和领土完整，防御外来侵略,维护世界和平的
要求
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,对全体军民在思想、品德、知识、体质等方面施以相应影响的一种活动.其目的在于增强人们的国防观念，提高人民捍卫国家和民族利益的自觉性；国防教育的对象是全体公民，搞好国防教育不仅对提高受教育者的国防观念和增加国防实力有着重要作用，而且还提高全民素质，增强民族向心力和凝聚力的重要途径，对巩固和加强国防有着培根固本的意义;国防教育的主要内容包括国防理论教育、国防精神教育、国防法制教育、国防知识教育和军事技能教育.目前,我国的国防教育，主要通过学校国防教育和社会国防教育两种途径来进行。国防教育是和平时期做好动员准备的一个重要方面,在国家发布动员令后，则进一步转化为战时政治动员。经过对国防教育进一步的学习，我对国防教育理解和认知大大的提高,它不仅仅是对国家军事的了解，不仅仅是为了增强我们民族对国家的荣耀感和自信心，同时也能让我们了解国家防务的历史与现在,当今中国的军事形势,以及教会我们一些相应的军事技能，明白了科学技术要与时俱进，爱国情操需要严谨而端正，需要我们在校的大学生拓宽眼界、顺应时代.也要求我们面对风云起伏,变幻莫测的世界形势,要万众一心,众志成城,一同捍卫祖国,捍卫家园.还了解到了国防教育的基本原则:其一，持之以恒，不断深入，要在组织上实现制度化，法律上给予有力的保证，并在教育内容上形成科学完整的理论体系;其二，服从大局,注重实效，围绕经济建设这个中心，摆正国防建设与经济建设的关系，坚持两头兼顾、协调发展的原则，实现经济、社会国防效益的综合提高；其三,坚持改革，适应发展，从改革和发展的需要出发,不断深化国防教育领域的改革，从内容上,组织上、方式上适应形势发展的需要;其四，全民动手，形成合力，
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、教育、民政、军事等系统按照职能分工，密切配合,形成合力,逐步使国防教育社会化、经常化、多样化、制度化。由此可见,国防教育注重的是以民为本的教育理念.适合当代大学生的学习与理解。我认为，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业。如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。家为小家,国为大家，而国防便是保卫家园的根本，所以，国防教育不容忽视，每个人都需要接受国防教育，民族的向心力和凝聚力才会逐步的提升。孙子云：“兵者，国之大事也,死生之地，存亡之道，不可不察也"。学习军事理论,就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀.祖国在逐渐崛起。中国是一个大国，在它崛起的过程中，危机、冲突和战争是不可避免的。国防与国家是紧密联系的。一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人，处于被动挨打的地位。因此，国防建设必须贯彻积极防御的战略方针,明确我国自卫型的国防性质，明确我国维护和平反对霸权的坚定立场。国防建设必须以经济建设协调发展，因为国防建设需要强大的经济后盾，而现代国防又是国家综合国力的体现.国防还必须努力实现现代化，坚持独立自主，自力更生，才不至于受制于人。另外，还要实行军民结合,全民自卫，加强后备力量的建设，并加强国防教育，为进行国防建设和开展国防斗争作好充分准备。作为一个新世纪的中国人，一个祖国精心培养的大学生，要努力的学好国防教育，增加对祖国形势、地位立场、军力战略的认知度，增强国防意识,端正爱国精神,拓宽眼界，顺应时代，努力成为一个优秀的大学生。
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