教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关
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每日练(2020年11月26日-7085)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月26日-7085)1：教师的主导作用
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现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（ ）判断题对错2：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（ ）单项选择题A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学3：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（ ）。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达4：一切教育工作的出发点和归宿是（ ）。单项选择题A、教育方针B、教育机制C、教育政策D、教育目的5：教学从其本质上讲，是（ ）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动6：实施素质教育就应该完全放弃考试。（ ）判断题对错7：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法8：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（ ）判断题对错9：法国社会学家利托尔诺是（ ）教育起源说的代表人物。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说10：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体11：教育和学校是同时产生的。（ ）判断题对错12：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论13：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（ ）单项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性14：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（ ）。A.17%B．28% C．33%D．70%单项选择题15：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）判断题对错16：（ ）是提高教学质量的重要保证。单项选择题A、科学的教材
设计
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B、优秀的教师C、学生学习的积极性D、正确的教学原则17：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题18：学生管理的终极目的是（ ）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康19：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性20：我国确立教育目的的理论基础是（ ）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想21：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。单项选择题A、强制性发展性基础性B、普及性基础性发展性C、强制性发展性普及性D、普及性基础性强制性22：注入式教学最本质的特征是（ ）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器23：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。单项选择题A、比较法B、榜样法C、自我教育法D、评价法24：非正式群体一般有几种类型?（ ）多项选择题A、求知型B、知己型C、爱好型D、好恶型25：学校教育对个体发展的功能包括（ ）。多项选择题A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性26：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德27：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价28：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德29：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（ ）判断题对错30：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）判断题对错查看答案1：答案正确解析2：答案D解析3：答案D解析4：答案D解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。5：答案C解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。6：答案错误解析7：答案B解析陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。8：答案正确解析9：答案B解析10：答案B解析略。11：答案错误解析12：答案A解析马克思主义认为教育起源于劳动。13：答案C解析14：答案C解析舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。15：答案正确解析略。16：答案D解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。17：答案D解析教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。18：答案B解析学生管理的终极目的是人性完善。19：答案C解析教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。20：答案C解析21：答案D解析22：答案D解析23：答案D解析奖励和惩罚属于德育工作的评价法。24：答案A,B,C,D解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。25：答案A,B,C,D解析略。26：答案B解析“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。27：答案B解析28：答案B解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。29：答案正确解析30：答案错误解析通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。
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