教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月12日-1297)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月12日-1297)1：操作技能形成的阶段一共可以分成（ ）单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个2：关于程序性知识，下列说法正确的有（ ）。单项选择题A、激活速度较慢B、通过观察行为测量C、不发出行为指令D、提取需有意识搜寻3：使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（ ）单项选择题A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式4：教师的领导风格对课堂教学有（ ）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响5：到某地进行参观访问属于（ ）单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观6：在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是（ ）多项选择题A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、掌握知识、技能是形成能力的前提C、能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小E、能力的本质与知识是不同的7：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ）多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价8：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错9：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习10：群体的功能是（ ）多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能11：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（ ）判断题对错12：下列符合桑代克学习理论的选项是（ ）多项选择题A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形13：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（ ）判断题对错14：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力15：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松16：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（ ）多项选择题A、储存B、保持C、回忆D、提取17：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习18：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（ ）判断题对错19：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素()。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识20：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平21：下列因素属于学习环境的设置的有（ ）。多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置22：群体间竞争的效果取决于（ ）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作23：智力的群体差异包括（）多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异24：“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为25：
表
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象的基本特征是可操作性、__________和__________。（ ）多项选择题A、新颖性B、直观性C、概括性D、间接性26：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（ ）判断题对错27：手段一目的
分析
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属于问题解决策略的（ ）。单项选择题A、计划式策略B、
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
式策略C、启发式策略D、算法式策略28：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（ ）判断题对错29：如何做关系图?（ ）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围30：（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质查看答案1：答案B解析2：答案B解析程序性知识需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“如果……则……”形成编码的规则，通过一定观察行为测量，才能够产生程序性知识。3：答案C解析权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。4：答案D解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。5：答案D解析因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供)6：答案A,B,C,E解析7：答案A,C,E解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。8：答案正确解析9：答案D解析教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。10：答案B,D,E解析11：答案错误解析题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。12：答案A,C,D解析13：答案正确解析14：答案C解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。15：答案D解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。16：答案A,D解析17：答案A,B,C解析依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供)18：答案错误解析19：答案A,B,C,D,E解析教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。20：答案A,B,C解析21：答案A,B,C,D解析学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。22：答案D解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。23：答案A,B,C解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供)24：答案B解析25：答案B,C解析26：答案正确解析略。27：答案C解析手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。28：答案错误解析课后活动
方案
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应当服务于课堂教学。29：答案A,B,C,D解析略。30：答案C解析态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
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