教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年09月09日-3906)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年09月09日-3906)1：我国最早的小学产生于（ ）时代。单项选择题A、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝2：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（ ）判断题对错3：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（ ）单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则4：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（ ）单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本5：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程6：教学过程是（ ）。单项选择题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程7：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程8：教师在进行教学目标设计时，应遵循（ ）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、
总结
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性评价9：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（ ）判断题对错10：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（ ）判断题对错11：教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是（ ）。单项选择题A、15天B、30天C、45天D、60天12：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（ ）判断题对错13：“完形一顿悟说”的提出者是（ ）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔14：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（ ）。单项选择题A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境15：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性16：教学从本质上讲是（ ）。单项选择题A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动17：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（ ）。单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标18：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（ ）判断题对错19：课程现代化的代
表
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人物有（ ）。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦·根舍因D、赞科夫E、克伯屈20：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（ ）单项选择题A、苟子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学21：教师的进修提高以（ ）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主22：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程23：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（ ）判断题对错24：“建国居民，教学为先”这句话反映了（ ）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系25：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（ ）判断题对错26：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性27：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（ ）判断题对错28：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势29：终身教育也就是职业教育或成人教育。（ ）判断题对错30：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（ ）年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998查看答案1：答案B解析我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。2：答案错误解析3：答案A解析4：答案C解析略。5：答案B解析略。6：答案B解析7：答案C解析根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。8：答案A,B,C,D解析9：答案正确解析10：答案错误解析教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。11：答案D解析12：答案错误解析13：答案C解析14：答案C解析15：答案D解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。16：答案A解析17：答案B解析本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。18：答案错误解析19：答案A,C,D解析略。20：答案C解析21：答案A,B,C解析根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。22：答案D解析从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。23：答案错误解析24：答案B解析25：答案正确解析略。26：答案C解析小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。27：答案错误解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。28：答案A解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。29：答案错误解析30：答案C解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。\r
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