教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试
题
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每日练(2020年07月19日-4841)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年07月19日-4841)1：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（ ）判断题对错2：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势3：“教学相长”这一提法（ ）。单项选择题A、最早出现于《论语》B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力4：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（ ）判断题对错5：教师教育观的核心是（ ）。单项选择题A、质量观B、素质观C、教学观D、学生观6：“环境决定论”完全否定了（ ）。多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性7：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（ ）单项选择题A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学8：智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力9：孔子的弟子颜回
评价
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老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[ ]多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则10：我国小学德育主要由以下三部分构成（ ）单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育11：我国的小学产生于（ ）单项选择题A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代12：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）判断题对错13：以下属于个体差异性的是（ ）。多项选择题A、青年与老年的差异B、幼儿与少年的差异C、同一个体身心不同构成方面的差异D、个体思维方式的差异14：师生关系在人格上是一种（ ）。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系15：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性16：职业道德的特征表现为（ ）。多项选择题A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性17：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（ ）判断题对错18：中国当代教育
制度
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的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。判断题对错19：教学从其本质上讲，是（ ）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动20：外铄论者一般都很重视教育的价值。判断题对错21：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（ ）判断题对错22：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（ ）。单项选择题A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导23：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论24：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（ ）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐25：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（ ）判断题对错26：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学
方法
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D、教学策略27：小学课外活动
计划
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实施中发动工作的具体做法是（ ）。多项选择题A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结28：小学常用的教学方法有（ ）单项选择题A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法29：最早在大学里讲授教育学的是（ ）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德30：师生关系在人格上是一种（ ）。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系查看答案1：答案错误解析教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。2：答案A解析教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。3：答案C解析“教学相长”出自《学记》，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。4：答案正确解析5：答案D解析教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。6：答案A,E解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。7：答案D解析8：答案C解析智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。9：答案B解析10：答案A解析11：答案A解析12：答案错误解析13：答案C,D解析14：答案A解析师生在人格上是民主、平等的关系。15：答案C解析个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。16：答案B,D,E解析17：答案正确解析18：答案错误解析现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。19：答案C解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。20：答案正确解析21：答案正确解析略。22：答案C解析23：答案A解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。24：答案C解析卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是《爱弥儿》。25：答案错误解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。26：答案A解析见教学组织形式的定义。27：答案A,B,C解析小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。28：答案A解析29：答案D解析康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。30：答案A解析师生在人格上是民主、平等的关系。
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