小学二年级数学第一次月考检测
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分析
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一、基本情况分析:试题难易适中、涵盖内容全面,包含一二单元所学的全部,面向全体学生,重视了基础知识和基础能力的考核,大多数题目全面涵盖了学生应掌握的学习内容。二、质量分析:本次月考中参加考试人数232人,平均分83.3分,合格率91.8%,优秀率(80分以上)73.2%。试卷满分是100分,本次测试最高分是100分,最低分是23分。从各分数段的人数来看本年级的学生的成绩较分散。三、学生答卷情况分析:从整个卷面来看:学生字迹不工整,基础知识的掌握、基本技能的形成不是很好。很多学生还没有养成良好的学习习惯。通过本次考试,发现了很多问题。第一题填空题,学生做题困难,是丢分最多的一道题,其中第3小题“1米-75厘米=()厘米”这道题出错的最多,平时习惯计算两位数之间的加减法,对于有三位数的计算就不怎么熟练第二题判断题,此题学生出错的比较多,有粗心出错的,大部分错在不解题意,3小题出错的较多。第三题选择题,本题目做得较好,这与平时练习的多有关系。第四题计算题,口算题基本能做对,出错很可惜,粗心大意,还有就是有丢题现象,检查不到位;列竖式计算丢分较多,主要是忘记“退一进一”,对于有小括号的列竖式计算也是学生失分比较多的。第五题按要求画线段,出错最多的是第2小题,主要是没有看清楚题目,把“比4厘米长2厘米”看成“比4厘米短2厘米”。第六题解决问题,第4小题错的比较多,主要是对于“上车下车”该加还是减不大清楚,第5题的第(2)小题错的也比较多,这类题目虽然平时讲的比较多,但由于要学生自己提问并解答,对于二年级的小朋友来说还是有一定难度。另外个别学生做应用题时会忘记写单位和答,可以看出学生的审题能力、理解能力还需要加强锻炼。四、今后教学工作要改进的地方1、加强学生良好的学习习惯的培养。注重培养学生的倾听、
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达上的习惯,提高学生解题的正确率。课堂学习的方法和习惯,直接影响学生的做题方式和结果。因此,要提高教质量,并不仅仅是一次考试的问题,必须在日常的课堂教学中落实到每一节课,落实到每一个教学环节当中。2、要切实加强对差生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心、形成良好的学习习惯。要分析学习落后的原因,采用多种形式、方法帮助学困生。3、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看,我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型,让学生融会贯通。4、进一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的培养。