教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月23日-1725)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月23日-1725)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月23日-1725)1：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%2：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移3：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度4：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）单项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力5：自编测试的常见错误有（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师对无关细节过于强调E、教师对测验的项目分类比例不一致6：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格7：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢8：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）多项选择题A、视觉表象B、听觉表象C、动觉表象D、嗅觉表象E、味觉表象9：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题A、课堂 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛10：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化11：人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、情景记忆D、语义记忆12：正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性13：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?（）单项选择题A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水14：要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。单项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心原则15：道德认知的教育干预方法包括【】多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法16：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现17：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错18：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 学习19：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）单项选择题A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论20：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，这段时期称为（）阶段。单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德21：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化22：小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（）多项选择题A、教师之间要团结合作B、要以积极的心态融入集体当中C、多与学生交流D、更多的进行人际关系的交往23：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）单项选择题A、原型定向B、原型操作C、操作整合D、原型内化24：一般能力包括__________等。（）多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力25：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）单项选择题A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要26：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识27：具有高创造性的个体的人格特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒28：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观29：压力源包括（）多项选择题A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源30：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块31：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。单项选择题A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型32：班级、小组、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体33：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习34：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法35：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题对错36：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程37：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）判断题对错38：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型39：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平40：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）判断题对错41：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根42：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）判断题对错43：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观44：下列属于非正式评价的是（）。多项选择题A、测验B、问卷C、观察D、谈话E、布置作业45：1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。单项选择题A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫46：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象47：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）单项选择题A、维持功能B、发展功能C、改造功能D、促进功能48：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系49：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维50：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个查看答案1：答案B解析力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。2：答案A解析按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。3：答案B解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。4：答案D解析组成人的“智力”的基本因素有：观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力，其核心是思维力。因此，本题选择D选项。5：答案A,B,C,D解析E项不是自编测试的常见错误。6：答案C解析7：答案D解析遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。8：答案A,B,C,D,E解析9：答案C解析10：答案C解析11：答案B解析12：答案B解析13：答案B解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。14：答案D解析15：答案A,B,C,D,E解析略16：答案A,B,C解析17：答案错误解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。18：答案A,D,E解析依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。19：答案C解析20：答案B解析21：答案B解析22：答案A,B,C,D解析23：答案D解析24：答案A,B,C,D,E解析25：答案D解析26：答案A,B,C,E解析思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。27：答案A,B,C,D解析独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。28：答案A解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。29：答案A,B,C,E解析30：答案D解析【解析】由组块编码的定义可知。31：答案C解析32：答案B解析33：答案D解析34：答案B解析教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。35：答案错误解析36：答案D解析【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。37：答案错误解析38：答案C解析39：答案C解析40：答案错误解析41：答案B解析42：答案正确解析根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供)43：答案B解析44：答案C,D解析非正式评价是针对个别学生的评价。45：答案D解析1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》。这是最早正式以教育心理学命名的著作。注：桑代克的《教育心理学》是1903年出版的，题干已给出是1877年、所以选D。（本解析由小三刀提供）46：答案D解析陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。47：答案C解析48：答案D解析考查内化的定义，应识记。49：答案A解析发散思维又称求异思维，是创造性的核心。50：答案B解析