比纳—西蒙智力量
表
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与心理年龄世界上第一个实用的智力测验发表于1905年，是法国教育部为了
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一种鉴别儿童学习能力的工具而聘请心理学家比纳(AlfredBinet，1857—1911)和西蒙(T.Simon，1873—1961)编制的，称为比纳—西蒙智力量表(Binet,SimonIntelligenceScale)。该量表有30个题目，按照难度由小到大排列，以通过的题数的多少作为鉴别智力高低的
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。该测验后来于1908年作首次修订，增为58个题目，并按年龄分组，适用于3,13岁的儿童(如果该年龄组60%,90,的孩子都能通过某项测试，他们就认为该项测试适合于该年龄组的正常儿童)。1911年修订后的量表包含下列项目:3岁:指点鼻子、眼睛和嘴。重复两位数字。列举图画中物体。说出自己的姓氏。重复一个由6个音节组成的句子。6岁:区别早晨和晚上。通过用途定义一个词,如叉子是用来吃东西的,。照样子画一个菱形。数出13便士。在图画中指出画得丑的脸和好看的脸。9岁:从20苏中找出零钱。高于用途定义词汇,如叉子是一种进餐的工具,。分出9种钱币的价值。按顺序报出月份的名字。回答简单的“理解问题”,如错过火车后怎么办,??等下一趟车,。12岁:抵抗暗示,让孩子看四对不同长度的线条～然后问每对中哪一根长些,最后一对线条的长度是一样的,。用3个给定的词汇组成一个句子。3分钟内说出60个单词。对3个抽象词进行定义,慈善、公正、善良,。根据一个顺序打乱的句子～说出它的意义。比纳—西蒙智力量表奠定了智力测验编制的科学基础。在理论上，比纳—西蒙智力量表首创了心理年龄(mentalage)的概念。先将量表题目根据难度进行年龄分组，然后根据儿童在量表上通过的题目层次及题目数，确定其心理年龄。心理年龄的观念在心理测验的编制上至今仍在使用。在实践上，比纳—西蒙智力量表是根据语文、算术、常识等题目的实际作业成绩来判定智力的高低，这不仅符合一般的看法，而且也具有教育上的实质意义，为其后智力测验的广泛流行奠定了基础。
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