关于对__中学督导评估的反馈意见__中学：按照省、市关于开展中
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督导评估的有关要求，根据中教督字（2006）95号文件，和《云南省全日制普通初级中学督导评估工作手册》的要求，县教育局、县政府教育督导室抽调相关人员组成评估组，本着“以评促改、以评促建、以评促发展”的原则，于2006年12月28日至30日对中一中进行了综合督导评估。期间，督导评估组听取了学校领导的自查情况
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；实地察看了校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等方面的情况；查阅了有关的档案资料;听了4节课；召集了22人参加的教师座谈会和24人参加的学生座谈会；对部分教师进行了个别交谈和了解;对22名教师、24名学生进行了问卷调查。通过上述活动，对中一中的办学水平和办学质量进行了认真的督导评估，现从下面三个方面向你校进行反馈。一、基本情况中一中始建于1988年，经过18年的发展，目前学校有26个教学班，有1525名学生和95位教职工；占地__平方米，生均占地13.6平方米，有建筑面积__平方米，生均建筑面积9.5平方米，学校除了实验设备和电教设备稍有不足外，其它教学设施设备都达到了一定的
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，是一所各方面功能较为齐全的初级中学。近三年来，中一中始终坚持“德育为首，教学为主”，全面贯彻党的教育方针，提高教师素质，狠抓教学常规管理，全面推进素质教育，办学水平有了较大的提高。二、主要成绩1、学校领导整体素质较高。中一中现有领导班子6人，全部具有本科及其以上学历，有中学高级教师1人，中学一级教师5人，是一支整体素质较高的领导集体。2、以教学为中心，强化对教师能力的培养。坚持以教学为中心，很抓教学常规管理，积极开展教学研究和新课程实验活动，教育教学工作取得一定的成绩。对教师的教学、教研等方面的工作提出具体要求，教导处能履行工作职责，检查教师教学计划、
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和学生作业批改情况。三是积极开展教研活动，通过教研组学习、组织公开课、教学大奖赛等活动努力转变教师的教育观念，提高教师驾驭新课程能力。四是新创办《中口四中通讯》，学校教研教改尉然成风，有多位教师多篇论文在各级报刊发表。3、高度重视校园文化建设，氛围浓厚，加强对学生的管理，学生行为习惯逐步好转。加强对各班学生行为习惯的督促检查，学生课堂纪律较好，课间操队列整齐，动作相对较规范，校园环境清洁、卫生，宣传得体。三、问题与建议评估组发出教师问卷22份，收回22份，反映很满意的占65条，满意的占160条，不满意的为127条，不满意率为36%；向全校24个班长发出学生问卷24份，收回24份，反映很满意的占128条，满意的占232条，不满意的为48条，不满意率为11.8%。1、加强对现有设施设备的应用。问题：一是现代远程教育设备没有发挥其应有的作用；二是实验室建设存在等靠要的思想，没有因陋就简的使用起来；三是学生食堂管理极不到位，没有真正为学生服务；四是课桌椅近两年来没有维修，导致桌椅不够和有些可以开展的教学活动没能正常开展。建议：一是维修现有桌椅，增设远程教育教室，充分发挥远程教育的使用效益；二是因陋就简，使用课桌櫈，开好理、化、生实验室；三是设法解决好学生食堂的遗留问题，加强对食堂的管理，以人为本，为学生服好务；四是加强后勤管理，做好学校财产的管理与维护。2、加强对教师的管理和沟通，增强领导班子的团结力、凝聚力和战斗力。问题：教师对学校领导的不满意率高达36%，主要体现在22个参加座谈会的教师中，就有13个对领导的责任心、事业心的评价是不满意，有12个对校领导公正廉洁、奉公守法、不以权谋私的评价是不满意，有12个对学生学习风气、学生学习状况的评价是不满意，有12个对学校课外活动、团队活动、社会实践活动及主题班会、校会等活动的评价是不满意，有11个对学校关心教职工生活、帮助解决教职工困难的评价是不满意，有9个对学校领导的管理水平、协调能力的评价是不满意，有8个对校领导的理论水平、决策能力的评价是不满意等等。24个班长的调查显示：12个对学校开展课外活动、第二课堂、兴趣小组等活动的评价是不满意，6个对学校周边环境的评价是不满意，5个对学校宿舍、食堂条件与管理的评价是不满意，5个对学校环境、安全、卫生状况的评价是不满意，4个对学校班级管理的评价是不满意等等。建议学校开一个班子民主生活会，学校领导、特别是主要领导要进行认真反思，查找自己的不足，及时调整工作思路，该向教师公开的（如财务、校务）立即公开，该向教师解释的及时在教师大会上向教师解释，属于严重不足的在教师大会上公开检讨，并承诺今后的努力方向，以最快的速度提高领导班子的团结力、凝聚力和战斗力，促进办学水平和质量的快速提高。3、提高对文体活动、课外活动和第二课堂的重视力度，积极推进素质教育。问题：一是本学期没有搞一次全校性的文艺或体育活动；二是课外活动基本没有开展；三是培养特长生方面基本是空白。建议：一是不论什么原因，每学期至少搞一次文艺晚会或体育运动会，丰富学生课余文化生活，营造良好校园氛围；二是制定课外活动和第二课堂计划，加强对学生学习、生活、生存能力的培养，扎实推进素质教育，重视特长生的培养。4、认真学习督导评估工作手册，提高对督导评估工作的认识，促进学校常规管理进一步规范化。问题：一是领导不重视；二认识不到位；三是迎接检查态度不端正，程序不清，自查报告文不对题；四是备查材料准备不充分；五是教师座谈会组织不到位。建议：一是加强对《云南省全日制普通初级中学督导评估工作手册》学习，增强对上级下发文件贯彻落实的力度，强化督导评估工作对于促进学校常规
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化和规范化建设的作用，进一步细化和规范学校常规管理，促进教育教学工作的有序进行和教学质量的提高；二是对照评估细则和30个备查材料，查找学校管理方面的漏洞，对2004年至2006年的30个方面的材料进一步梳理和补充完善，对照27个C级指标重新撰写自查报告。5、采取争取投入和学校自筹相结合的办法，进一步完善各类设施的配备，促进教学质量的进一步提高。学校的硬件投入不能总是报着等、靠、要和上边不给工作就不开展的思想，应该是一边积极争取上边的支持，一边自己想办法解决一些力所能及的问题，一边设法因陋就简的把工作开展起来，才能有利于教学质量的提高。6、提前思考，为明年即将开展的教育综合改革打下基础，动员全体教职工作好思想准备，积极参加教育综合改革，扎实推进教育改革，增强教师的忧患意识和责任意识，把绩效工资制真正落实到量化考核结果上，提高教师的工作积极性和主动性。通过“听、看、查、议”，对照《评估细则》的27个C级指标，督导评估小组认为：中一中是条件设备都基本齐备的县直属初级中学，学校领导和全体教师多年来做了大量的工作，不论是在队伍建设、学校管理、学生发展水平还是办学实绩等方面都取得了良好成绩，有了明显的进下，但也还存在很多方面的问题和不足，可能有很多资料可能还没有向评估组展示出来，有很多成绩和经验我们也就还没有总结出来，好在我们的目的是以检查、促改进、促建设、促发展，只要我们这次检查能对中一中的常规管理工作再上台阶起到一点点推动的作用，就达到了评估的目的。至于督导评估达什么等次，待我们向有关领导汇报后，由教育局班子会议研究确定，再书面通知学校。
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