教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月13日-4762)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月13日-4762)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月13日-4762)1：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重2：教师威信的重要来源是（　　）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力3：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（　　）单项选择题A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德4：学生中常见的焦虑反应是（　　）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑5：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　　）。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型6：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（　　）判断题对错7：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（　　）判断题对错8：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律9：读文章标题，去猜测文中具体 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是属于（　　）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练10：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（　　）思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性11：一位同学课堂发言精彩，教师说：“ 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（　　）[多选题]多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成12：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（　　）判断题对错13：下列选项中属于结构良好问题的是（　　）单项选择题A、建筑设计B、剧本创作C、技术革新D、演员根据剧本表演角色14：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。多项选择题A、场独立B、场依存C、沉思型D、辐合型E、发散型15：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　　）判断题对错16：尝试一错误学习的基本规律是（　　）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律17：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（　　）。单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感18：阅读技能是一种（　　）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能19：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答20：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（　　）判断题对错21：创造活动的原动力是（　　）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力22：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价23：最早提出班级授课制的教育家是（　　）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威24：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。判断题对错25：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（　　）判断题对错26：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（　　）单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍27：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。单项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期28：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（　　）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要29： 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）判断题对错30：教师成长与发展有等阶段。多项选择题A、关注评价B、关注待遇C、关注情境D、关注学生E、关注生存查看答案1：答案A,B,C,D,E解析略。2：答案D解析优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。3：答案A解析美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。(本解析由张恩凯提供)4：答案C解析考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。5：答案A,D,E解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。6：答案错误解析理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。7：答案错误解析在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。8：答案B解析教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。9：答案C解析本题内容属于推测与假设训练。10：答案A解析11：答案A,B,C,D解析12：答案正确解析13：答案D解析D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。14：答案C解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式15：答案正确解析略。16：答案A,C,D解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。17：答案D解析18：答案C解析阅读技能是一种心智技能。19：答案B解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。20：答案正确解析多元评价是指不仅评价 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、评价主体和评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。21：答案B解析好奇是创造活动的原动力。22：答案A解析23：答案C解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。24：答案正确解析25：答案错误解析学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。26：答案A解析焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。27：答案A解析各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。28：答案D解析29：答案错误解析教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。30：答案C,D,E解析本题考察第十五章教师成长的历程。从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。