兽医临床个人感想

原创范文====绝非网络复制，个人原创，有效避免雷同===临床兽医学专业大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为临床兽医学专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××大学临床兽医学专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。本人在临床兽医学专业老师的教诲下，在临床兽医学班同学们的帮助下，通过不断地学习临床兽医学专业理论知识和参与临床兽医学专业相关实践活动，本人临床兽医学专业素质和个人能力得到了提篇二：动物病理学学习心得 动物病理学学习心得我认为要想成为一位称职的兽医，必须学好各门专业课，而动物病理学又是重中之重。通过近一学期的学习，我了解到动物病理学是研究动物疾病的原因，发生 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 及其发展过程中各器官组织功能，代谢和形态结构等变化的一门科学，由病理解剖学和病理生理学两门科学组成。大二上学期我们主要学习了病理解剖学，在郑明学老师的引导下，我们学习了疾病的概个病鸡解剖的实验。通过一个学期的学习我感到受益匪浅。的大体总结。首先，机体对环境的适应能力下降，动物的生产力降低。因作用于机体而引起的；产力降低是疾病的一个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。疾病有多种分类方法，性致病因素，营养型致病因素。机体的防御能力。 同时又不断从器官和并与其还是血液，血液循环障碍局部血液循环障碍表现为局由于可分为静脉性充血和动脉性充血两种。血液流出心脏或血管的现象称为出血。血液流至体外称为外出血，血液流血栓形成指在活体心脏或血管内流动的血液形成固体物质的过程。栓塞指正常血液中不存在的物质随血液运行而阻塞血由于物质代谢障碍而体积缩小，功能减退的变化过程。是由于组成该器官的实质细胞体积缩小或数量减少所致。萎缩的病理变化为眼观全身脂肪，心冠脂肪，肾周围脂肪萎缩变为灰白色或灰黄色，呈半透明胶冻样，即发生浆液萎缩。实质器官体积成比例缩小，器官边缘变薄变锐，被膜增厚皱缩，重量减轻，质度变硬，管状器官管壁变薄，管腔变大，出现衰竭症象逐渐消弱严重贫血，被毛粗乱无光，全身水肿。镜检﹕实质细胞体积减小，数量减少，线粒体,内质网等细胞器数量减少，溶酶体和自噬体增多。变性是在致病因素的作用下，物质代谢障碍而引起细胞内或细胞间出现某些异常物质或正常物质蓄积过度的现象，细胞变性有颗粒变性，水泡变性，脂肪变性。间质变性包括粘液样变性，淀粉变性。细胞、间质变性包括透明变性。颗粒变性是机体发生的最早、最轻微、最常见的变性。颗粒变性易发于代谢旺盛的实质器官。眼观：体积肿大，边缘钝圆，被膜紧张，切面隆起，边缘外翻。颜色灰黄灰白色，浑浊无光泽，很像开水煮过一样。质度变硬变脆。光镜检查细胞肿胀，胞浆内出现粉红染的细小的蛋白质颗粒；细胞核肿胀、染色变淡。电镜检查线粒体肿胀、线粒体脊突断裂溶解、中间变空、粗面内质网脱颗粒肿胀、严重时呈空网状结构。水泡变性是细胞内水分增多，胞浆内出现水泡的变性。表现在被覆上皮为上皮细胞肿大，胞浆内有多量大小不等的水泡，he染色胞浆内有大小不等的空泡，空泡边缘不整齐、空泡内有红染的絮状物，整个胞浆呈网状结构，脂肪变性:灰白色，质地脆软，具有油腻感.石蜡切片he致病因素直接破坏细胞组织结构和细胞成份而引起的，强呈深红色颗粒，细胞器线粒体、内质网肿胀破裂。炎症是许多疾病所共有的基本病理过程。发生的一种防御性反应。有不同程度的代谢和功能障碍。般发生黏液样变性，增强，渗出为重要的抗损伤过程，是多种炎性介质共同作用的结果，在炎症的发生，发展过程中可以清除致炎各种致炎因素及其损伤作用局限化，并进而消除病因，修复损伤，达到保护机体的作用。 局部组织细胞在基因水平上失去对其生长的正常调控，肿瘤细胞是从正常细胞转化而来，但是具有异:一、异常的形态、代谢、机能。二、呈相对无限性是无论在形态，反映了肿瘤的良恶性程度。恶性肿瘤的异型性大，良性肿瘤生长速度慢，恶性肿瘤在短时间就可形成明显的肿块甚至超过了机体供给它营养、血液的能力形成溃疡。肿瘤对机体都有破坏作用，只是破坏的程度大小不同。败血症指病原微生物及其毒性产物持续存在于血液循环中，并引起全身组织广泛损伤，临床上出现严重的全身性反应。肺炎是肺脏发生的炎症包括纤维素性肺炎、支气管性肺炎、简质性肺炎。非化脓性脑炎指主要由于多种病毒感染引起的脑部炎症的过程。肾小球肾炎是肾小球的炎症为主的肾炎。可分为急性肾小球肾炎，亚急性肾小球肾炎，慢性肾小球肾炎。最后，我们做了病鸡尸体剖解实习，过程如下：〈1〉天然孔检查此鸡被毛杂乱，泄殖腔周围粘满粪便。〈2〉体表检查检查头部，冠，肉髯，腹壁，嗉囊，皮肤及羽毛足关节，胸骨营养状况等。〈3〉体腔剖开与检查①消毒液浸润羽毛②剥皮及皮下检查③剖开体腔并检查〈4〉脏器的采出和检查①心脏②肺脏③肝脏④腺胃和肌胃⑤肠⑥胰脏⑦脾脏⑧肾脏⑨睾丸、卵巢与输卵管⑩脑?外周神经检查（坐骨神经）在剖解过程中发现此鸡的被毛杂乱，体表脏乱。肝脏糜烂，心包脂肪有针尖状出血点，肌胃、腺胃正常。一、取材自3mm二、固定过程称为固定。用于固定的试剂称为固定剂。三、水洗组织块固定后通常要用水冲洗。以终止四、脱水除去组织中的水分，可用作脱水剂的脱水剂的种类很多如：乙五、透明水洗，但乙醇与石蜡不互溶。这种媒浸物取代乙醇后常使组织呈透 所以将已透明的组织浸入熔化的石蜡中，石蜡即可浸入组织，起到充分支持作用并使组织内部硬度均匀，利于切片。凝固成块的过程。包埋的容器可用商品化的包埋盒或自制的小七、切片 八、展片、贴片与烘片石蜡切片必须展平，粘贴到载玻片上后方能进行脱蜡和染色。可使用展片台在载玻片上直接展片或利用恒温水浴箱漂浮法展平切片，然后用载玻片捞取。这两种方法的原理都是利用45—50℃，烘片时间不得少于4h。九、染色与封固染液多为水溶液，因此烘干的切片在染色前需脱蜡。脱蜡使用二甲苯，时间为5～10min，室温较低时，需延长脱蜡时间或将切片稍加预热后再入二甲苯脱蜡。切片长时间浸泡在二甲苯中一般不会影响染色效果。为使切片便于观察并能长期保存，染色后的切片要进行封固。通常是用中性树胶进行封固。中性树胶不溶于水而溶于二甲苯，因此需将染色后的切片脱水透明后再封固。主要过程如下：将染色后的切片依次经70﹪、80﹪、90﹪、95﹪、100﹪的乙醇逐级脱水，每经1～2min。浓度低于90﹪的乙醇对某些染料有脱色作用，应注意控制脱水时间。为使脱水彻底，可在95﹪和100﹪的乙醇中适当延长时间。切片脱水后进入二甲苯透明，二甲苯需更换2～3次，共需15min或更长时间。切片透明后即可以滴加适量的中性树胶，加盖玻片封固。观察切片：得出结论：经过一学期病理课程的学习，的病理学习之于病理这门科学只是万里长征的一步。的畜牧兽医事业做出贡献。篇三：兽医临床诊断学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 兽医临床诊断学教案 授课题目:绪言与临床检查的基本方法 一、章节的名称第一章 绪言及临床检查基本方法与程序 二、本章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 学时安排绪言30min；临床检查的基本方法45min；临床检查程序15min。三、目的要求1.了解：诊断的基本概念；2.掌握：临床检查基本方法的操作要领及注意事项；3.熟悉：临床检查的一般程序。四、重点与难点教学重点：临床检查的基本方法教学难点：临床检查基本方法的操作要领。五、教学过程教学环节教 学 程 序设计意图开门见山导入新课，激发学生学好本课程的欲望 导导言：介绍本课程在兽医临床实践中的地位和作入用，引出新课程。 新课1．诊断的基本概念：诊断、诊断学、兽医临床诊断学、症状和学习新课 讲清楚概念问预后。 题，2．诊断的基本过程：促进学生主动思感性认识、理性认识、实践检验的三个阶维。 段。通过典型病3．学好兽医临床诊断学的指导思想和学习方法。例，启发学生的诊 一、章节的名称第二章 整体及一般状态的检查 二、本章内容学时安排整体状态的观察30min；表被状态的检查15min；眼结膜检查15min；表在淋巴结的检查10min；体温的测定20min。三、目的要求1.了解：整体及一般检查的主要内容；2.掌握：疾病情况下整体及一般状态的病理变化；3.熟悉：整体及一般状态的改变与整个机体的关系。四、重点与难点教学重点：整体状态的观察、可视粘膜的检查和体温测定；教学难点：整体及一般检查的病理改变的原因与诊断意义。五、教学过程教学环节教 学 程 序设计意图让学生集中注意力在回忆所学知识的基础上，以新的面貌投入新课。导 承上启下：用5min复述上次课教学内容（采用提入问的方式）；新接着导入新课。课1．整体状态的观察讲清楚概念问题，体格发育：正常状况，病理变化；营养程度：营养良好、营养中等、营养不促进学生主动思维。良； 学 精神状态：正常状态；兴奋与抑制；姿势与体态：正常姿势与病理变化；习通过由浅入新 运动与行为：运动正常与异常。深、由表及里的方课2．被毛、皮肤和皮下组织的检查式给同学讲清整体被毛：正常状态与病理改变；及一般状态的检查内容、检查方法、皮肤：温度、湿度、弹性、病损；正常情况和各种病皮下组织：水肿、气肿；理改变的原因、临课堂讲授并结合典型病例的分析；多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 教学。七、教后感受（教后感）感想利用自己多年从事兽医诊疗实践的经验，通过典型病例的分析，介绍成功和失败的诊疗经验与教训，能激发学生的学习兴趣，达到提高学生实践动手能力培养的目的。通过教学我的体会，不足的是…………；应该在…………等方面进行改正。 八、参考书目、阅读资料1．王书林主编.兽医临床诊断学实习指导；2.袁 慧主编.临床兽医学诊疗技术； 3．兽医大学主编.兽医诊断学实习诊断； 授课题目: 头颈部检查 一、章节的名称第三章 头颈部的临床检查 二、本章内容学时安排头部检查70min；颈部检查检15min；三、目的要求1．掌握：头、耳、眼、鼻、口腔、咽、食道和颈静脉的检查方法2．了解：头、耳、眼、鼻、口腔、咽、食道和颈静脉的检查内容；3．了解：咳嗽和上呼吸道杂音形成的原因； 4．熟悉：头颈部检查的临床诊断意义。四、重点与难点教学重点：整体状态的观察、可视粘膜的检查和体温测定；教学难点：整体及一般检查的病理改变的原因与诊断意义。