XX高考冲刺对联xx高考冲刺对联 导语：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。下面是语文迷为大家的高考冲刺对联，希望对大家有所帮助。 仰前贤思己任万里鲲鹏今展翅; 念学友感师恩十年翰墨正飞花。 精心育英才学富五车凭试玉; 巧手挥妙笔志冠三湘勇夺金。
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铺开，文花今日艳; 青春绽放，梦想此时圆。 学海泛轻舟稳扎稳打春花秋实当展金翅上碧霄; 考场竞风流善始善终东成西就定有腾飞揽月时。 天心一中老教师向良士写的高考联： 积淀十年，临考如搭箭在弦，一发即中; 树人百岁，求学似采珠于海，满载而归。 长沙市米粉行业协会彭遥义写的高考联： 迎启明，送长庚，寒窗苦读十二载，望你今朝乘风破浪; 架云梯，攀天路，长篇熟记千万卷，看我明日经世治国。 楚地惯腾龙领异标新勖我早生鸿鹄志; 笔端今吐凤扬清激浊与君同作少年雄。 寓意：上片称颂楚人有开拓创新、敢为人先的优良传统，以此勉励考生从小树立勇于担当的远大志向;下片则勉励考生秉承先贤梁启超“少年雄于地球，则国雄于地球”的遗训，一同在考场上大展吐凤之才。 千日铸精兵胸怀丘壑经天地; 九州为彩卷笔吐风云谱春秋。 寓意：上联言莘莘学子高中三年学业养成，利器在手，丘壑在胸，初具经天纬地之才;下联扣高考，说考生以天下未来为己任，考场任意挥洒，笔底万象风云，谱写自我青春和民族历史的交响。 学子朴实，联珠缀玉，三千气象吞云梦; 湘人沉毅，格物致知，九重才华耀楚天。 寓意：联中“三千气象吞云梦”化用“三千越甲可吞吴”，“九重才华耀楚天”把气势瞬时提高，全联意境开阔，寓意深远，有浩然之气。上联描绘本性朴实的学子，在考场上文思放纵，妙笔生花抒写壮志抱负的情景;下联提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品质，去除浮躁，沉下心来缜密思考，才能探究事理，将自己的才华全面展现出来。上下联镶入长郡校训“朴实沉毅”，既劝考，也励人。 文尊屈贾道重朱张斯城多国士 气岸亮瑜才惊李杜此地有干才 此联关涉8个历史人物：屈原、贾谊、朱熹、张栻、诸葛亮、周瑜、李白、杜甫，都和我们湖湘大地有过密切联系，对湖湘文化的形成有重大影响，也很好地体现了长沙精神。 受技乘风开凤羽 挥毫对策到云衢 寓意：本联勉励考生充分备考之后，在考场上挥毫作答，实现自己的远大理想;就像那乘风而起的凤凰一样，展翅飞翔，直上云衢。希望考生志存高远，树立赴考信心。 一百年教海扬帆，求是求真，若水情怀臻上善; 九万里金鹏奋翅;致高致远，凌云壮志拓新天。 寓意：体现学校悠久的办学历史，求真务实的办学思想、博大的教育胸怀和奉献精神;期望众考生心怀远大理想，努力开拓人生新境界。 读万卷诗书以严格勤奋律己，屈贾开颜蓄势正期为骏骨 倾十年翰墨凭求实创新致胜，风云际会挥毫直欲占鳌头 寓意：上联从学生长期刻苦攻读、厚积薄发、立志成为杰出的人才着笔，
表
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现学生的.为学态度和人生追求;下联侧重写学生功底扎实、应考科学、机遇难得、信心满怀、志在必得。 楚天俊彦于斯荟萃方寸天地运气度; 壮志春秋为学谨勤无声之处见精神。 曲激湘江千秋豪气洲头涌; 画开麓山万里扶摇蟾宫游。 抡才供国用; 亮翅待雄飞。(南校园大门) 世界大赛场，实力比拼，但愿争当千里马; 高考小战役，学识竞胜，相期无负十年功。(南校园教学区大门) 图破壁惜光阴鹏程正举; 乐致知倾陆海金榜高
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。 寓意：此联意在勉励青年学子珍惜时光，练就过硬的本领，朝着远大的理想而努力;同时也祝愿所有考生坚定信念，倾洒才华，在考试中取得好的成绩。“图破壁”唐代张彦远《历代名画记·张僧繇》，勉励学生努力学习，练就过硬的本领，就能像破壁而腾飞的巨龙。乐致知出自《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知;致知在格物。” 学海扬帆，尚德尚志，主动参与，合作学习，且看今朝成就自己; 校园磨剑，求真求实，体验成功，差异发展，但求来日报效祖国。 科教兴国，人才是珍，此会群英开玉尺; 天道酬勤，伯乐常有，休言一榜定终身。 妩媚潇湘，惠兰芬引彩凤飞; 露华桃李，明月逐来东风醉。 沧海横流显本色， 妙笔生花著华章。 磨剑十年，及锋而试，展真我风采; 定邦百代，选贤以考，立强国根基。 寓意：上联隐含了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之意，道出了考生“十年磨一剑”的艰辛，同时也能激发考生“宝剑出鞘正当时”的昂扬斗志。下联则升华意境，指出了贤才对定邦强国的重要性。教育是强国之根本，从中也不难看出市一中这所百年名校的雄心壮志以及忧国忧民的情怀。 博闻强识，踏实创新，成就心中学问; 精思妙语，缜密求真，撰写天下文章。 寓意：这副对联对仗工整，音律和谐，读起来朗朗上口。它凸显了写文章、做学问的必备品质，希望莘莘学子能够在考场上“妙语连珠”、“缜密求真”，同时也告诫考生，只有求真务实、踏实创新，才能有所建树。 击水三千，抟风九万，鲲鹏变化从兹始;
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咫尺，哲理锱铢，天地纵横任我行。 一腔热血奋高考; 满腹经纶方成功。 寓意：这副对联言简意赅，简洁朴实，却中心明确，直抵重点。“一腔热血”、“满腹经纶”恰到好处地实现了感性和理性的完美结合，让考生一看不禁顿生豪情壮志，同时也能冷静下来，备战高考。 盛世重英才，展卷挥毫书壮志; 潭州多俊彦，考场竞技数风流。 寓意：上联充分写出了当前我国对教育事业的重视和对人才的爱惜，下联则写湘潭汇聚了众多风华正茂、才华横溢的赶考学子。全联勉励学子们坚定信心，争分夺秒，在考场上考出真水平。 承伟人恩泽，莲城俊彦辈出，策马扬鞭，万里江山建勋业; 沐湖湘文脉，钢中魁星迭耀，挥毫泼墨，八斗诗赋展才情。 寓意：这副对联具有明显的地方特色。上联写自古以来，莲城人杰地灵，伟人建功立业。下联写在湖湘文化的熏陶下，湘钢一中人才辈出，群星闪耀。既巧妙点出了“湘钢一中”，也鼓舞了考生的斗志。 紫气汇龙城，学府百年，广育英才登甲榜; 翠微拥高塔，文脉千载，依然盛名满湖湘 寓意：湘乡被誉为龙城，作为湘乡最高学府，湘乡一中的对联充满了霸气和底气，意境深远，开阔大气，也彰显了百年一中源远流长的文化底蕴。同时也祝愿广大考生挥笔答题，考出佳绩。 神闲气定，楚彦才思奔笔底; 志远心雄，和谐伟业蕴胸中。 寓意：上联告诫考生沉着备考，淡定从容，下联则勉励考生志存志远，报效祖国。“奔笔底”和“蕴胸中”对仗工整，希望考生沉着冷静面对祖国的选拔。“神闲气定”、“志远心雄”，仿佛让我们看到了莘莘学子的胸有成竹和远大志向。3lian. 多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益; 一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。 学海泛舟五千年，华夏英才书奇志; 蟾宫折桂三十载，潇湘学子写华章。
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