教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月15日-4311)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月15日-4311)1：影响小学生性格发展的因素有（ ）、社会实践和个人努力。多项选择题A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境2：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）判断题对错3：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（ ）判断题对错4：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力5：扩充学生的知识储备可以（）入手。多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法6：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（ ）。单项选择题A、感知觉B、比较C、判断D、变式7：学习困难综合症的
表
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现包括（）。多项选择题A、诵读困难B、缺少某种学习技能C、计算困难D、绘画困难E、交往困难8：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（ ）判断题对错9：学习效率和动机水平之间存在（ ）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系10：提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克11：学习效率和动机水平之间存在（ ）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系12：教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学13：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）判断题对错14：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能15：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚16：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法17：形成性评价通常发生在（ ）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中18：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（ ）单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳19：问题解决的特点有（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性20：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（ ）的测验。单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展21：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着22：专家型教师的课时
计划
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简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想23：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标24：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略25：创造活动的原动力是（ ）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力26：问题解决的特点是（ ）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性27：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问题。多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题28：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（ ）判断题对错29：社会自我是自我意识最原始的形态。（ ）判断题对错30：下列选项中属于陈述性知识的是（ ）单项选择题A、学习的定义B、产品的使用说明C、汽车驾驶方法D、问题解答思考过程查看答案1：答案C,D解析2：答案正确解析略。3：答案错误解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。4：答案A解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。5：答案B,C,D解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。6：答案D解析7：答案A,B,C,D,E解析【解析】此题考查的
知识点
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是儿童学习困难综合症的五个主要表现，即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难8：答案正确解析略。9：答案C解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。10：答案A解析11：答案C解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。12：答案C解析13：答案正确解析略。14：答案B解析动机的激活功能会促使人产生某种活动15：答案D解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。16：答案B解析17：答案D解析18：答案A解析识记性知识。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供)19：答案A,B,C解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性20：答案A解析21：答案A解析22：答案A解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。23：答案A,B,C解析略24：答案A解析整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于组织策略。25：答案B解析好奇是创造活动的原动力。26：答案A,B,C解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。27：答案A,D解析创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。28：答案错误解析29：答案错误解析生理自我是自我意识最原始的形态。30：答案A解析A由于反映活动的侧面不同，知识可以分为陈述性知识、程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
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