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5我班需要我(1)5我班需要我班会课题目:我班需要我。班会课背景:经过一个多学期的努力,班内基本上形成了一个积极向上、健康发展的精神风貌。但也存在纪律松懈、习惯较差、维护集体荣誉的自觉性不高的现象,为增强学生的责任感和努力向上的风尚,因此举办《我班需要我》这一主题班会。班会课目的:增强学生的责任感和集体荣誉感,提高学生正确处理个人与集体关系的能力,为自己的全面健康成长助威加力。班会课形式:通过班内同学讲述个人与班集体关系的实例,体会个人与集体的关系;通过《水滴与大海》故事的分析,理解个人与集体的关系;通过搜集有关个人与集体的名言警句...

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5我班需要我班会课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目:我班需要我。班会课背景:经过一个多学期的努力,班内基本上形成了一个积极向上、健康发展的精神风貌。但也存在纪律松懈、习惯较差、维护集体荣誉的自觉性不高的现象,为增强学生的责任感和努力向上的风尚,因此举办《我班需要我》这一主题班会。班会课目的:增强学生的责任感和集体荣誉感,提高学生正确处理个人与集体关系的能力,为自己的全面健康成长助威加力。班会课形式:通过班内同学讲述个人与班集体关系的实例,体会个人与集体的关系;通过《水滴与大海》故事的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,理解个人与集体的关系;通过搜集有关个人与集体的 名言 关于文明礼仪的名言关于文明的名言关于礼貌的名言名言下载创新有关的古诗文名言 警句,提高对个人与集体的认识,促进学生把认识的升华变成为自觉的行动。班会课准备:1、搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助和积极影响的事例。2、搜集有关个人与集体关系的名言警句及个人的理解。班会课过程:(一)引入:主持人:个人与集体有着密不可分的关系:良好的班集体能使自己受到熏陶,健康成长;个人的荣耀也能使集体增添光彩。亲爱的同学们,今天我们这一节班会课的题目是《我班需要我》,希望通过这节班会,认识到个人与集体的关系,个人如何去做才是对班集体负责。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,体会到“我”对班级是多么的重要。(二)活动一:请说一说个人为班级所做的好事及班级对个人帮助的事例。如:部分同学为班集体捐书,丰富了同学们的阅读资料;张成顺同学主动帮同学修理凳子,方便了同学,也维护了集体荣誉……(三)活动二:请说一说你搜集的关于个人与集体关系的名言警句。众人拾柴火焰高;团结起来力量大;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;一滴水,只有放进大海才不会干涸……(四)活动三:小小故事会。主持人:下面请苗润晗同学给大家讲一个故事。有一滴小水珠,从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好 奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。提出问题:(请同学们各抒己见)1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后,会马上消失?2、如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回 到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?结论:个人是水滴,班集体是大海。只有团结起来,力量才能强大。(五)活动四:联系我班实际,谈谈你对个人与集体之间关系的理解。发言一:运动会上我班获得团体第三名,我班的每个同学都非常自豪,这首先是我班运动员努力拼搏的结果,这与我们报名得当、个人练习充分、同学服务周到等都有关系,也说明班级荣誉的获得需要每个同学的努力。发言二:田雨桐每天早上不惜放弃学习时间,主动检查值日卫生情况,以集体为重,值得我们学习。发言三:三月份我们没有评上管理 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 班,是因为有的同学做值日不认真,有的同学不遵守静校纪律造成的。说明一个人的行为会直接影响集体荣誉。发言四:个人与群体的关系是,一损俱损,一荣俱荣。(六)活动五:资料分析。雷锋说过:一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉,使自己永远不远离集体之外,在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热。想一想:生活在雷锋的身边,会给你带来怎样的感受?你会怎样做?(其实我们班里到处都有雷锋的行为,仔细想来会发现很多的。)讨论:个人行为是否受集体环境的影响?优良或不优良的环境会对自己有什么影响?如何创造优良的环境?总结:我们生活在集体之中,我们的每个行动都会影响到别人的生活和幸福。我们不能只考虑自己,要为别人着想,替集体着想,做有利于集体的事。(七)活动六:确立班级目标。主持人:请同学们讨论回答:我们初一、二班这个集体是一个风气正上进心强的集体,你能说出多少我们班的优秀方面?你为这种优秀方面做了哪些贡献?这种集体对你的积极影响是什么?学生A:苗润晗、张霖泽、蔡佳琪等同学主动给同学辅导。学生B:徐鑫、张成顺等同学热爱劳动,他们不分你我,不是自己的值日,也主动帮同学打扫卫生。学生C:在运动会上,李欣雨同学不顾身体有病,勇于挑战400米的第一名。学生D:我们这个班集体是团结温暖的,我喜欢我们班。主持人:我们初一、二班在哪些方面还需要再进步提高?每个人应怎样做?确定目标:加强合作,团结互助,努力拼搏,积极向上。每个人要遵守校纪校规,认真主动学习,爱护环境卫生,尽可能地为集体做贡献,为他人献爱心,为自己的成长创造更好的条件和环境。班主任总结:我们初一、二班能够进步,取得较好的成绩,是我们班每一位同学勤奋努力的结果。在以后的学习生活中,希望同学们谨记“我”是集体的一份子,我班需要我为班集体的更大进步而添柴加油!因为我班需要你,你需要一个更好的班集体!初一(2010级)二班班主任沈乐燕二○一一年四月二十日
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