教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年05月10日-8170)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2020年05月10日-8170)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年05月10日-8170)1：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（　　）。单项选择题A、课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 C、课程目标D、课程表2：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（　　）。多项选择题A、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支3：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（　　）单项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权4：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（　　）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、虚拟直观5：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（　　）判断题对错6：课外辅导是教学工作的中心环节。（　　）判断题对错7：创新能力的培养是素质教育的重点。（　　）判断题对错8：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题对错9：教育是人类社会特有的现象。（　　）判断题对错10：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　　）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序11：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 应遵循（　　）。单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测12：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性13：班级组织的结构主要包括（　　）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构14：以下属于个体差异性的是（　　）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异15：下列能力属于智力范畴的是（　　）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力16：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）。单项选择题A、依赖兴趣的作用B、只有小集团意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义17：我国学校产生于公元前1000多年的（　　）。单项选择题A、商代B、周代C、夏朝D、春秋18：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）。单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶19：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）判断题对错20：教学活动的多种形态有（　　）。多项选择题A、课内B、课外C、班级D、小组E、个别化21：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（　　）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、练习法22：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（　　）。单项选择题A、孔子B、孟子C、老子D、荀子23：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　），单项选择题A、国家财政拨款B、城兰；教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金24：杜威所主张的教育思想被称作是（　　）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想25：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（　　）判断题对错26：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）判断题对错27：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（　　）。单项选择题A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法28：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平29：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。判断题对错30：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　　）。单项选择题A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学查看答案1：答案A解析课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。2：答案B,C,D解析反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。3：答案C解析4：答案B解析直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。5：答案正确解析略。6：答案错误解析7：答案正确解析8：答案错误解析这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，发展自己的特长，形成独特的个性。9：答案正确解析略。10：答案D解析德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。11：答案C解析12：答案D解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。13：答案A,B,C,D解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。14：答案A,C,D,E解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特别是教育教学情景中学生与学生之15：答案A,B,C,D解析智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。16：答案C解析联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。17：答案A解析人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。18：答案C解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。19：答案正确解析略。20：答案A,B,C,D,E解析教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。21：答案D解析练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。练习法的特点是：技能技巧的形成要以一定的知识为基础，练习具有重复性。在教学中，练习法被各科教学广泛地采用。22：答案B解析23：答案A解析24：答案C解析实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。25：答案正确解析26：答案正确解析27：答案A解析28：答案C解析略。29：答案错误解析全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必须接受一定程度的教育。全民教育特别强调要使所有适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使所有中青年都不再是文盲。30：答案D解析本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。