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健康生活从心开始心理班会(1)

健康生活从心开始心理班会(1)“健康生活从心开始”------心理班会策划1、活动背景为了更好地对学生进行心育辅导，进一步向全校师生宣传普及心理健康知识，扩展学生的心理知识储备，增强学生应对解决生活中遇到问题的能力；强化学生个人关注心理健康，提高心理素质，开发心理潜能的意识，促进学生个性的健康发展。2、活动的目的和意义班会的目地是帮助同学们明白什么是心理健康，以及如何进行心理健康的自我调整。树立正确的人生观、价值观、世界观和健全的生命观，倡导积极向上的生活态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。3、活动主题健康生活从心开始四、活动对象五、活动...

“健康生活从心开始”------心理班会策划1、活动背景为了更好地对学生进行心育辅导，进一步向全校师生宣传普及心理健康知识，扩展学生的心理知识储备，增强学生应对解决生活中遇到问题的能力；强化学生个人关注心理健康，提高心理素质，开发心理潜能的意识，促进学生个性的健康发展。2、活动的目的和意义班会的目地是帮助同学们明白什么是心理健康，以及如何进行心理健康的自我调整。树立正确的人生观、价值观、世界观和健全的生命观，倡导积极向上的生活态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。3、活动主题健康生活从心开始四、活动对象五、活动时间、地点六、班会负责人：心理委员、班长、团支书等。七、班会流程 1、心理知识介绍请班长为大家介绍心理健康的意义，衡量标准及缓解大学生心理疾病的方法。2. 心理故事请3位同学上台来为我们讲事先准备好的心理小故事3. 知识竞答环节请全班同学参与心理健康知识竞答，答对题目有小礼品赠送。共10道题目。4. 趣味游戏环节请全班同学来做游戏，参与游戏的同学将有奖品赠送。以下是游戏项目：猜五官请6个同学，两人一组，组成3组1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。如果两人都无差错就奖励小礼物。5、总结本次心理班会

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