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线描写生教案

线描写生教案课业类型：造型·表现教学对象：高中一年级教学课时：2课时教学目的：通过静物线描写生训练，培养学生逐步掌握正确的观察方法，学习简单的构图知识。同时要求学生仔细观察、分析静物的形象特征，用线描的形式把自己的感受到的写生对象的美、线条的美表现出来。教学重点：用线造型的能力。教学难点：整体构图、比例的把握。教学教具：1．写生用的石膏几何形体以及静物。2．教学示范图、课件等。教学过程：一、课堂导入问题：1.什么是线描，什么是写生2.写生需要注意的方法与步骤用线勾描形象，绘画理解形体结构。结合形体本身特征研究形体内部结构二、课...

课业类型：造型·表现教学对象：高中一年级教学课时：2课时教学目的：通过静物线描写生训练，培养学生逐步掌握正确的观察方法，学习简单的构图知识。同时要求学生仔细观察、分析静物的形象特征，用线描的形式把自己的感受到的写生对象的美、线条的美表现出来。教学重点：用线造型的能力。教学难点：整体构图、比例的把握。教学教具：1．写生用的石膏几何形体以及静物。2．教学示范图、课件等。教学过程：一、课堂导入问题：1.什么是线描，什么是写生2.写生需要注意的方法与步骤用线勾描形象，绘画理解形体结构。结合形体本身特征研究形体内部结构二、课堂内容1．教师说明线描写生的作用，线描是绘画的技法之一，线描是学习绘画的基本功，写生时首先对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表现出不同的质感、量感。2．不同的工具产生不同效果（讲解示范）3．写生步骤4．欣赏一组图例（课件演示、讲解）（1）形体的外型结构特征分析（2）形体的内部结构观察与分析（3）疏密关系线条穿插关系（4）空间关系的对比5、讲解线描的技法：教师出示画好的各种线条，让学生欣赏，理解。教师边示范边小结：不同的质感、量感的写生对象，运用不同的疏密线条笔法去表现。三、学生作业（教师指导）教师辅导时提醒学生特别注意确定写生物象后选好角度进行详细观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使静物在画面中布局合理视觉上舒服。四、作业总结着重于从学生作品的构图、比例特征、线条的变化和质感形体结构等方面去评价，培养学生成认真细致观察、准确表现的习惯。

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