公务员《数量关系》通关
试题
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每日练(2019年12月21日-9870)PAGE1/NUMPAGES1公务员《数量关系》通关试题每日练(2019年12月21日-9870)1：在心理测验中，智力测验属于（ ）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验2：心理发展的一般特点有（ ）多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性3：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中
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现出来，这是（ ）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移4：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习5：
小学
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儿重的社会性发展突出表现在（ ）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往6：言语讲解在技能形成中不起作用。（ ）判断题对错7：教师的领导风格对课堂管理有（ ）。单项选择题A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响8：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（ ）判断题对错9：测验前的
计划
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包括（ ）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型10：非测验的评价技术主要包括（ ）单项选择题A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷分析、观察、认知评价C、实验、日记分析、技能评价D、实验、日记分析、认知评价11：（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范12：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（）。多项选择题A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C、确立了心理与活动相统一的原理D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革E、创立联想——反射理论13：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（ ）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、识别问题14：矫治儿童强迫症常用的方法有（ ）多项选择题A、系统脱敏法B、橡皮圈疗法C、暴露疗法D、行为中止法E、替代法15：创造性思维的核心是（ ）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维16：心理定势对解决问题具有（ ）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用17：扩充学生的知识储备可以（）入手。多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法18：解决问题的最高表现形式是（ ）。单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移19：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。单项选择题A、感受与体验B、前人
经验
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C、记忆的内容D、信息及其组织20：期待包括（ ）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待21：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度22：在个性中具有核心意义的是（ ）单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机23：认知结构迁移理论的提出者是（ ）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳24：客观题包括以下哪些题型?（ ）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题25：在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（ ）。单项选择题A、教学的具体细节B、教学情境的创设C、教学辅助手段的运用D、教学的主要步骤和内容26：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ）判断题对错27：顿悟说的奠基人是（ ）。单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼28：依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化29：概念形成一般要经历以下几个阶段?（ ）多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段30：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%查看答案1：答案A解析略。2：答案A,B,C,D,E解析3：答案D解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。4：答案C解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。5：答案A,D解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。6：答案错误解析言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特别是对定向映象的形成更重要。7：答案B解析8：答案错误解析在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。9：答案A,B,C,D,E解析略。10：答案A解析非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。(本解析由张恩凯提供)11：答案C解析略。12：答案C解析【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成13：答案D解析14：答案A,C,D,E解析15：答案A解析创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。16：答案C解析定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候，会有消极作用。(本解析由张恩凯提供)17：答案B,C,D解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。18：答案C解析19：答案D解析根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。20：答案B,D解析21：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。22：答案C解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。23：答案C解析24：答案A,B,C,D解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。25：答案D解析26：答案错误解析代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。27：答案C解析顿悟说的奠基人是苛勒。28：答案A,B,C,D解析略。29：答案B,C,E解析30：答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
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