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寻找作文350字寻找作文350字  高浩哲  吃过晚饭,我和妈妈去实验学校的体育场散步。走了几圈后,忽然发现海塘那边的上空飘浮着两个会发出五颜六色光的东西,好像在飞行的飞碟。我和好好很好奇:"这是什么东西呀?"  我和妈妈赶紧骑上电瓶车,沿着海塘朝着"飞碟"的方向前进。过了一会儿,我看见"飞碟"后面长出了一条长长的尾巴,闪着五颜六色的光,很漂亮。我想"这好像风筝呀。有会发光的风筝吗?"  这时我们已经到了"飞碟"下方,沿着"尾巴"看去,真的有人拿着"尾巴"的一端在放风筝。原来真是一只会发光的风筝呀。  我和妈妈抬头看着天上的风筝,...

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寻找作文350字  高浩哲  吃过晚饭,我和妈妈去实验学校的体育场散步。走了几圈后,忽然发现海塘那边的上空飘浮着两个会发出五颜六色光的东西,好像在飞行的飞碟。我和好好很好奇:"这是什么东西呀?"  我和妈妈赶紧骑上电瓶车,沿着海塘朝着"飞碟"的方向前进。过了一会儿,我看见"飞碟"后面长出了一条长长的尾巴,闪着五颜六色的光,很漂亮。我想"这好像风筝呀。有会发光的风筝吗?"  这时我们已经到了"飞碟"下方,沿着"尾巴"看去,真的有人拿着"尾巴"的一端在放风筝。原来真是一只会发光的风筝呀。  我和妈妈抬头看着天上的风筝,风筝那彩色的光闪得更耀眼了。旁边有几颗淘气的星星偷偷溜出来,好像在跟风筝比赛谁闪得亮。  殷杰  "真热啊!"我自言自语道,这时我从灌水的地方走了出来,回了到教室。到教室后,看见同学们都在发摘录本,于是,我迫不及待的等在那儿。可是,等同学都发完了,可就是没我的,我便四处寻找。  在寻找的过程中,我又发现了一位和我一样的"寻找遇难者"——孙嘉悦。我们在班级里寻找了很长时间,但都没找到。这时,我对孙嘉悦说:"我们去教导处找找吧,也就是余老师的办公室。"于是,我们就跟李老师讲了一下事情的大概情况,就飞奔到余老师的办公室前。在教导处门前,我们敲了好长时间的门,但是,这门好像丝毫没有动静。"我们去传达室拿钥匙开门吧!"孙嘉悦想出了一个方法"好吧!"我回答道。到了传达室,我们和小丁师傅说了一下大致的事情情况。但是,小丁师傅拒绝了。我们只好垂头丧气地回到教室里,再去寻找自己的摘录本。  "唉!又不能和同学一样写在摘录本中了!"我叹气地说到。  李恒昊  秋姑娘来到了!把夏天的脚印擦去了。"她"吹来阵阵凉爽的秋风,把树叶变的金黄金黄,大地一片丰收景象。  我推开大门,走进了一个金黄的世界,这时,从我的脸上拂过了阵阵秋风。这阵微风也轻轻吹过大树,像妈妈的大手抚摸着孩子的脸蛋儿。突然,风戛然而止,金灿金灿的银杏叶离开了大树的怀抱:每一片叶子像翩翩起舞的少女一样子。它们一会儿向左转一圈,一会儿向上跳一下,一会儿来了个腾空翻,一会儿还鞠了个躬。过了这漫长的"旅程"后,它们无声无息的落到地上,这时我才发现它们像一把把黄扇子一样十分好看。  有一个成语是这样说的:叶落归根。是说人走得再远,老了也要回家。果然说的没错,叶子落了,都回到自己的"家"中,变成了肥料。  有人在写作时,总把落叶写的十分悲惨和痛苦,其实落叶是为了树木来年更加强壮才形成的:在夏天,叶子为了吸收能量所以变得很绿,到了秋天,叶子把自身所有的能量传输给了大树,所以变成了黄色随后落下地。这是多么伟大呀!  叶子飘向田野,腐烂成泥;飘向大地,寻找自己理想的归宿。  刘佳鑫  星期六的早晨,我正坐在客厅的沙发上高兴地看电视,奶奶在旁边缝衣服,突然,奶奶缝衣服的针掉到了沙发底下,我爬到沙发底下一看,下面又黑又暗,什么也看不见,  我想了一个方法,拿来一根长棍子在沙发下面拨来拨去。细小的针就像是一个淘气的小孩一样,被大棍子赶到这赶到那,最后一无所获,但是我不灰心,继续想方法。  我又想了一个方法,把沙发移开再拿。可是沙发就像一名大力士一样,又大又重,抬也抬不动,推也推不动,累得我满头大汗, 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 还是失败了。这时,我有点放弃了!  我坐在沙发上纹丝不动地想了一会,想起了‘针是铁做的……’我灵机一动,飞快地向工具箱跑去,我在工具箱里翻腾来,翻腾去,就像一只忙碌的小松鼠在翻过冬的食物。"一秒钟、两秒钟、三秒钟……"我找到了吸铁石。我拿着吸铁石在沙发底下晃了一遍。突然,一个什么东西就像火箭似的撞到吸铁石上,我惊喜的拿出来一看,"哇,是一根针!"我把它拿下来交给奶奶,奶奶高兴地夸赞我说:"鑫鑫呀,你真的是长大了!能帮奶奶做事了。"我的脸上像展开的花朵,心里像喝了蜜似的。  通过这件事,让我明白了一个道理,不管遇到什么样的困难,只要肯动脑筋就一定能想到解决问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的方法。  探险,不一定是探索危险,人们要去探险,只是为了寻求我们所不知道的东西。而这个"险",应该是人们在满足自己的好奇心、求知欲的道路中,遇到的困难。  我愿意去探险,愿意去了解那的秘密,当我揭开它的真面目时,我能想象我的心跳之快,大自然的魅力总是无穷的,去探险,去投入大自然的怀抱。我热爱它带给我的神秘感,这种感觉让我振奋,让我神往。  可是我却明白,由于探险给自然带来的危害。我不明白,当人们来到他们所向往的地方,触碰他们梦寐以求的神秘,为什么要去伤害它,我不相信渡渡鸟的灭绝是探险者所为,干了这些事的,不是追寻神秘的人们,而是一群屠杀者。他们并不了解什么才是真正的探险。  我愿意去探险,但我不愿意看到大自然因为此,失去了它的美好,看着濒临绝种动植物的急速增加,不禁有些茫然,是的,人类的存活、开展需要探险,而探险一定要建立在使别的物种消失的基础上吗?这未免太不公平了。这些屠杀者、掠夺者,只不过是借用了探险的名义,去做一些违背大自然的事。  如今,哪里有奥秘,哪里就有人类追寻的足迹,不管有多么艰难,甚至会牺牲生命,也阻挡不了人类继续探求的脚步。而我却更想知道,在人类探寻的过程中,是否可以继续保存它的魅力。我们所要拥有的,不仅仅是探索的责任感,更是保护它的责任感。无论在雄伟的高山上,还是无际的海洋中,甚至美妙的宇宙间,都缺失不了探险,更缺失不了责任感。
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分类:初中语文
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