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中班科学认识蔬菜教案反思

中班科学认识蔬菜教案反思中班科学认识蔬菜教案反思这是中班科学认识蔬菜教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力。4、培养幼儿自我保护能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。教学准备：蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。。教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？师：蔬菜王国里有很多蔬菜，现在老师就带你们去看。（看课件）二、蔬菜是怎样长出来的？教师出示常见的具有代表性的...

中班科学认识蔬菜教案反思这是中班科学认识蔬菜教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力。4、培养幼儿自我保护能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。教学准备：蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。。教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？师：蔬菜王国里有很多蔬菜，现在老师就带你们去看。（看课件）二、蔬菜是怎样长出来的？教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。教师出示蔬菜的整体与局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）1、看到蔬菜的图片，认识蔬菜各部分：根、茎、叶、花、果实、种子。2、猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语（西红柿）。3、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。4、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。5、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。6、蔬菜的块茎：土豆、藕。三、蔬菜分类。1、出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类）2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。3、做游戏：找朋友（给蔬菜找朋友）四、活动延伸：教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

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