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教学目的和教学目标的区别和联系(1)

教学目的和教学目标的区别和联系(1)一、概念教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体即教师的需要。教学目标是指对学习者通过教学后应该表现出来的可见性的具体的、明确的表述。教学目标也成为行动目标。教学目标是教学设计活动的出发点和最终归宿。二、教学目的与教学目标的相同之处表现在：1二者提出或制定的依据相同。无论是“教学目的”的提出还是“教学目标”的制定，都必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据，都必须服从、服务于国家的教育目的。2二者对教学所起的作用相同。无论教学目的还是教学目标，都是教学过程的出发点和归宿...

一、概念教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体即教师的需要。教学目标是指对学习者通过教学后应该表现出来的可见性的具体的、明确的表述。教学目标也成为行动目标。教学目标是教学设计活动的出发点和最终归宿。二、教学目的与教学目标的相同之处表现在：1二者提出或制定的依据相同。无论是“教学目的”的提出还是“教学目标”的制定，都必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据，都必须服从、服务于国家的教育目的。2二者对教学所起的作用相同。无论教学目的还是教学目标，都是教学过程的出发点和归宿点，都对落实课程标准、制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。三、不同之处表现在：1教学目的教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求。教育目的对各级各类学校所有的教学活动都具有普遍的指导意义。教育目的具有稳定性。教育目的体现了社会的意志和客观要求，是以指令性的形式表现出来的，更多地带有强制性。教育目的不具有可测量性。教学目的是某一历史时期学校教学的规范，不容许随意变更。2教学目标教学目标只是对特定的教学活动起指导作用。教学目标较多地体现了教学活动主体的要求，带有相当程度的自主性和自由度。教学目标可以由教师根据需要加以调整、变更，具有较大的灵活性。制定教学目标的依据是教育目的和学校的培养目标。教学目标可以测量。教学目标是教学中师生预期达到的学习结果的标准。

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