一、活动主题彼此尊重，共建和谐校园二、活动目的发挥学校教育和团队活动的优势，不断创新我校德育教育的方式方法，提高德育教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导我们的学生以“彼此尊重，共建和谐校园”为主题，紧扣校园生活，以反映中学生相互尊重问题为主旨。树立学生积极向上自信、自尊、自律、自强的价值观。摒弃如起外号、看不起别人、打断别人讲话、背后议论别人、不认真听取别人的发言等等不文明行为。构建我校活波、文明、积极、和谐的快乐校园。三、主办单位：初一主题班会课题组（作者：张于明）四、活动时间 2015年4月（具体时间另行通知）五、活动地点 校阶梯教室六、参赛对象与要求1、参赛对象和比赛方式。在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演情景剧的形式，进行比赛。2、情景剧选题。情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中学生在学习、生活等方面存在的问题，以发生在自己身边的事例为内容，通过情景表演进行再现，宣传“己所不欲勿施于人”、换位思考、彼此尊重等理念，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中学生的自律能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性的统一，给人以启迪。3、表演形式。参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧等多种形式，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。4、作品要求。参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和感染力。原则上一事一剧，便于舞台表演。每个参赛作品表演时间原则上不超过15分钟。七、奖项设置比赛拟设一、二、三等奖若干，以参赛剧目为单位授奖。八、活动步骤1、下发通知，广泛宣传；2、各班级成立活动小组；3、剧本创作并进行排演；4、剧本初选；5、比赛会演。九、附：
评分
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细则评价项目评价要点非常符合基本符合基本不符合得分普通话30分语言准确；1212-98-54-1语调得体、恰当；1212-98-54-1台词记忆熟练；66-54-32-1表演技巧30分进入角色、感染力强；1212-98-54-1表演大方、神态自然；1212-98-54-1人物进出场安排合理；66-54-32-1内容时间20分内容健康，有教育价值；1010-86-42时间控制在15分钟内；1010-86-42综合效果20分演员配合默契；1010-86-42观众反映良好；1010-86-42总分THANKS!!!致力为企业和个人提供
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