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单位 :4M2面积(一)單位 :4M2面積(一)課題 :平方厘米學習階段:二學習目標:認識面積單位-平方厘米。已有知識:掌握面積的概念。教學資源:1.圖片2.實物3.透明方格膠片製版(見附頁)4.工作紙1.複習面積的意義。2.分組活動,每組五至六人。3.分發每組不同大小的透明方格膠片,讓學生量度相同的圖形(工作紙第一部分)。4.引導學生討論使用不同的方格作為面積單位所引起的問題,從而察覺訂立一個標準面積單位(平方厘米)的需要。討論:1.利用不同大小的透明方格膠片去量度相同的圖形,所得的量度結果,究竟有什麼分別?有什麼缺點?2.有什麼方法可...

单位 :4M2面积(一)
單位 :4M2面積(一)課題 :平方厘米學習階段:二學習目標:認識面積單位-平方厘米。已有知識:掌握面積的概念。教學資源:1.圖片2.實物3.透明方格膠片製版(見附頁)4.工作紙1.複習面積的意義。2.分組活動,每組五至六人。3.分發每組不同大小的透明方格膠片,讓學生量度相同的圖形(工作紙第一部分)。4.引導學生討論使用不同的方格作為面積單位所引起的問題,從而察覺訂立一個標準面積單位(平方厘米)的需要。討論:1.利用不同大小的透明方格膠片去量度相同的圖形,所得的量度結果,究竟有什麼分別?有什麼缺點?2.有什麼方法可以解決量度單位的差異?3.你知道有什麼常用的面積單位嗎?備註:1.利用附頁複製透明膠片。2.的組別使用膠片1,的組別使用膠片2,的組別使用膠片3,膠片4供各組在活動二時使用。1.引導學生在紙上自行繪畫1厘米邊長的小正方形,從而引出1平方厘米的概念。2.介紹面積單位1平方厘米的大小、讀法及寫法(包括cm2)。3.舉出一些實物,其面積是1平方厘米或約1平方厘米。4.以高映機展示如何利用1平方厘米方格透明膠片量度圖形的面積,然後讓各組學生使用膠片4量度工作紙第二部分的圖形。討論:在日常生活中,哪些東西的面積是1平方厘米或約1平方厘米?(例如鈕型電池、姆指指甲)1.引導學生完成工作紙第三部分。2.先估計物件的面積,然後利用1平方厘米方格透明膠片(膠片4)量度,比較估計和量度的分別。3.引導學生發現快捷的數方格方法(直行橫行)及怎樣處理不規則圖形的面積。討論:1.量度手冊的時候,大家是用什麼方法去數方格?2.在量度不規則圖形時,有什麼困難?怎樣解決這些困難?3.怎樣量度課室的面積?可培養的主要共通能力:●批判性思考能力●溝通能力●協作能力
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