教学常规管理领导小组

教学常规管理领导小组（2012-2013学年度第二学期）为了加强学校教学工作过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效果。同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案如下：一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地...

（2012-2013学年度第二学期）为了加强学校教学工作过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效果。同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案如下：一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。三、领导小组组长：王婷（学校校长）副组长：熊金艳（教科室主任）成员：张鹏（语文教研组长）、张明贵（数学教研组长）、吉永刚（高年级组数学组长）刘辉（低年级组数学组长）四、领导小组的职责和分工1、工作职责：领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查，并对检查情况进行总结和全校通报。2、分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组进行，检查人员按照熟悉学科进行安排，做到既分工又合作。四、检查内容教学常规检查的内容包括备课、上课、作业批改、学困生辅导、质量检测、课外活动、教师日志等。五、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。六、检查形式教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法，均实行分组、分学科进行。1、定期检查：学校教学常规检查小组全体成员，每两月对全体教师的常规工作定期检查一次，每学期检查不少于两次；2、不定期抽查：不定期抽查分三种形式。一是学校常规检查领导小组成员，临时决定对全体教师的常规工作进行检查；二是学校领导随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查。学期结束，常规工作小组检查小组将对各位教师的各次检查结果进行综合评优，作为教师本学期的常规工作成绩。同时，将此成绩作为教师年终考核评优的重要依据。普定县鸡场坡乡红岩小学 2013年3月8日（2012——2013学年度第二学期）普定县鸡场坡乡红岩小学2013年3月8日

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