教师招聘考试复习资料-保德中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】

教师招聘考试复习资料-保德中学教师招聘2016年考试真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及答案解析【可复制版】PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-保德中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】1：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、90世纪20年代以前D、20世纪20年代2：在Excel2007工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的是（）单项选择题A、工作表只能在所在工作簿内移动不能复制B、工作表只能在所在工作簿内复制不能移动C、工作表可以移动到其它工作簿内，不能复制到其它工作簿内D、工作表可以移动到其它工作簿内，也可复制到其它工作簿内3：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单项选择题A、条件B、前提C、任务D、途径4：学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机5：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错6：下列关于Excel的自动筛选功能的叙述，错误的是（）单项选择题A、使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行B、使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行C、设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行D、用“数据”一“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态7：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观8：德育是实现教育目的的条件和保证。（）判断题对错9：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错10：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论11：下列事件发生在唐朝的是（）。单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变12：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错13：在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、教学方法B、教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 C、教学媒体D、教学研究14：青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性15：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人16：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错17：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》18：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯19：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基20：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多21：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）单项选择题A、违反了公正施教的要求B、有助于教学任务完成C、有助于学生的个性发展D、违反了严慈相济的要求22：构成品德心理结构的基本成分是（）多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度23：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分24：中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是（）。(2015年上半年)单项选择题A、银河-ⅠB、银河-ⅡC、巨浪-ⅠD、巨浪-Ⅱ25：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格26：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价27：学校不能对高中生进行（）处分。单项选择题A、警告B、记过C、开除学籍D、送去劳动教养28：对于问题行为学生，我们要（）单项选择题A、不必理会B、尊重和理解C、由心理医院负责管理D、不能让他影响其他学生29：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。单项选择题A、社会舆论B、教师的工作对象C、法律法规D、传统习俗30：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。判断题对错31：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点32：下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。单项选择题A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则33：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度34：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、德瓦特·爱伦C、莫利D、拉萨尔35：通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。（）判断题对错36：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维37：沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。多项选择题A、作出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流38：由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感39：教学过程的基本要素包括（）。多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的40：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段41：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错42：孔子的教育思想主要体现在（）一书中。单项选择题A、《论语》B、《礼记》C、《师说》D、《学记》43：下列选项中，表述不正确的是（）单项选择题A、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感B、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生C、中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所D、对未成年人的信件、日记、电子邮件，父母、任课教师或者其他监护人可以代为开拆44：现代教育的科学性指的是（）。多项选择题A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律45：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性46：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错47：制约课程改革的因素是（）。多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童E、经济48：美育之“超美育”功能，即指（）。单项选择题A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能49：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问50：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物51：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 52：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲53：辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问54：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我检验55：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动56：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法57：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克58：衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为59：非指导性教学法的首倡者是（）单项选择题A、加涅B、罗杰斯C、布鲁姆D、杜威60：下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）单项选择题A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策D、教育政策是教育法规的保证查看答案1：答案D解析教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。2：答案D解析Excel2007中，可以将工作表移动或复制到工作簿内的其他位置或其他工作簿中。3：答案A解析在书本学生和教师的关系的那一章节。在教学上的授受关系：一、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是授受者；二、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；三、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。4：答案B解析5：答案正确解析6：答案B解析数据筛选只显示数据清单中满足条件的数据，不满足条件的数据暂时隐藏起来(没有被删除)。当筛选条件被删除时，隐藏的数据便恢复显示。7：答案B解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。8：答案正确解析9：答案错误解析专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。10：答案B解析维果斯基提出了最近发展区理论。11：答案B解析土木堡之变，发生在明朝。玄武门之变，发生在唐朝。八王之乱，发生在西晋中后期。陈桥兵变，指赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件。故本题答案选B。12：答案错误解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。13：答案A解析14：答案B解析15：答案C解析教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。16：答案错误解析生产力对教育有制约作用，但从历史来看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。17：答案B解析18：答案B解析19：答案D解析提出“最近发展区”概念的是维果斯基。20：答案A解析因材施教指的是根据每个人的不同特点采取相对应的教育措施，因为每个人都是不同的，所以要尽可能的设法在一对一的基础上对学生实施帮助。(本解析由张恩凯提供)21：答案A解析关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。而刘老师把主要精力用于培养品学兼优的学生，很少留意那些学习能力一般的学生，即是不公正对待学生的表现。22：答案A,B,D解析23：答案B解析24：答案A解析1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-Ⅰ，运算速度每秒1亿次。25：答案A解析品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。26：答案C解析27：答案D解析把高中阶段的学生送去劳动教养，侵犯了学生的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。28：答案B解析29：答案B解析为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对学生而言的，因为学生是其主要的工作对象。故选B。30：答案正确解析答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。31：答案A解析根据问题的定义，选A。32：答案B解析因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。33：答案A解析34：答案B解析35：答案正确解析36：答案B解析创造性思维的核心是发散思维。37：答案B,C,D,E解析沟通对于学校来说有着信息传递、控制、激励和情感交流等功能。38：答案A解析39：答案A,B,C,D解析ABCD解析：E项不属于教学过程的基本要素。40：答案D解析41：答案错误解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。42：答案A解析孔子是我国古代伟大的教育家，其教育思想主要体现在《论语》一书中。43：答案D解析对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。44：答案D,E解析现代教育的科学性是指进行科学教育，依靠教育科学的指导，遵循教育规律。45：答案A解析46：答案错误解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。47：答案B,C,D解析课程是随社会的发展而演变，社会、知识儿童是制约学校课程三大因索。48：答案C解析美育的功能：①直接功能即“美育”；②间接功能即育德、促智、健体等；③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。49：答案B解析50：答案C解析教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。51：答案D解析52：答案C解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。53：答案B解析反映就是辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来，以协助学生更好地了解自己。54：答案A解析自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识；个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到小学阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开始发展和形成的。所以，个体自我意识发展的过程中最先成熟的是生理自我。55：答案A解析学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。56：答案B解析发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。57：答案A解析58：答案D解析59：答案B解析60：答案D解析