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我的童年优秀作文分析指导我的童年优秀作文分析指导  三岁半的时候,我和爸爸妈妈一起搬到红钢城十街坊住。这是一幢苏式楼房,听大人说,是50年代苏联“老大哥”来帮我们设计建造的。  我搬来住的那几年时间,十街坊特别热闹,尤其是出入的小路口,卖凉面的、卖烧烤的、卖铁板烧的、卖豆腐、还有卖烧饼的,杂七杂八全聚在这里。常常,我和家人在这里边霄夜,为聊天。  我特别喜欢吃这些风味小吃,每次都吃得很多,以至于现在的我都仍然胖胖着脸。  自从十街坊在我11岁时拆迁之后,这里的好一吃条街就全散了,而红钢城也再也没这么热闹了。  在我童年的世界里,除了能让我...

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我的童年优秀作文分析指导  三岁半的时候,我和爸爸妈妈一起搬到红钢城十街坊住。这是一幢苏式楼房,听大人说,是50年代苏联“老大哥”来帮我们 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 建造的。  我搬来住的那几年时间,十街坊特别热闹,尤其是出入的小路口,卖凉面的、卖烧烤的、卖铁板烧的、卖豆腐、还有卖烧饼的,杂七杂八全聚在这里。常常,我和家人在这里边霄夜,为聊天。  我特别喜欢吃这些风味小吃,每次都吃得很多,以至于现在的我都仍然胖胖着脸。  自从十街坊在我11岁时拆迁之后,这里的好一吃条街就全散了,而红钢城也再也没这么热闹了。  在我童年的世界里,除了能让我过嘴巴瘾的好吃一条街以外,就数操场最有意思了。  “操场”,只不过是老年人打门球的一大块场子。大概宽十几米长二十几米。虽说是他们老年人打球的场子,可他们一星期只来三四次,所以他们不来的时候,我们就喜欢在这里玩。  由于爷爷奶奶们打球,操场上常被他们扫的特别平坦,而在一旁边,常常堆着半米高四五平方米多的沙子,然而,这些沙子就是我们最好的玩具。  我们小孩子就在搭陷阱、玩小家家、演童话故事、爬高,跳远等等,不过我们最喜欢的还是设计蛋糕,在操场旁边有一个“百合”花店,里面的老板常把不好看的花放在一个方形的竹筐里,我们就废物利用,用这些花装扮我们设计的“蛋糕”。  每天早晨,周围院子里的人都在这里锻炼身体,跳绳的、做操的、跳舞的、打太极的比比皆是,要是我们想找人,十有八九可以在操场上找的到。  有时,我们还会互相在操场上用树枝留言,让好朋友们知道自己的信息。可是如果老爷爷、老奶妈们来打球可就不好了,字迹就会一扫而光。  红钢城十街坊真象一个大家庭,是我们小孩子的乐园,回忆我长大的地方,是多么美丽,多么可爱啊!  记叙文- 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 手法  记叙文的基本特征:  以记叙为主要 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式,综合其他表达方式;  以记人、叙事、写景、状物为主要内容;  通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。  记叙文的语言的特点:准确,生动。  除此之外,记叙文还具有创造性、形象性、情趣性的特点。  时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)  侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。  侧重记事的记叙文,以表达事情的发生、开展、经过和结果为重点。  侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主。  侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀。  好的记叙文,结构上往往注意安排线索,巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”,是指贯穿全文、凝聚文章 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 材的聚光点。有了焦点,主旨才会有显现,结构才会有疏密,选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样,大致可分为人、物、事、情四类。  给文章巧妙安置“焦点”,不仅使文章结构谨严,表达文章艺术集中和统—的美学原那么,而且据此更能透视文章的思想内涵,往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。  所以记叙的线索:一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。  多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线。  常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。  顺叙—以事物开展的时间先后顺序记叙,以事物或观察的空间顺序记叙。→脉络清楚。  倒叙一先写结局,再追述事情的经过→埋下伏笔;直接清楚。  插叙—暂时中断中心事件的表达,插入相关的另一事件的表达→对缘由做补充;对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。  补叙—与插叙基本相同,但内容更简洁、笔墨更简约。  (1)表达:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。  (2)描写:对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。  ①人物描写(肖像、语言、动作、心理);  ②景物描写(交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情);  ③细节描写(细微、典型)  (3)夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。  (4)抒情:对感受和感情的抒发、表达:  ①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情;  ②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。  (4)说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。  (5)议论:根据作品写出自己的见解或道理。  除此之外,记叙文常用的表现手法有:描写、衬托、渲染、比照、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。  (1)按事件和开展过程来划分,如《皇帝的新装》  (2)按空间转换来划分,如《老山界》  (3)按内容变化来划分,如《从百草园到三味 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 屋》  (4)按人物、场景变化来划分,如《分马》  (5)按感情变化来划分,如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。  (6)按表达方式的变换来划分,如《一件珍贵的衬衫》,抒情—记叙—抒情、议论。  一般采用第一人称(真实可信)和第三人称(更加广泛),个别时候使用第二人称(更加亲切)。  以“我”的口吻或角度来表达的是第一人称,如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。  以第三人称的角度来表达文章中的人物、事件、场景等,如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地表达。  叙事-题材简介  叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。表达,是表达方式的一种,就是把人物的经历或事物开展变化的过程交待介绍出来。表达是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和开展的过程及前因后果等。以表达事件为主,突出事件发生、开展和解决的过程。
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分类:初中语文
上传时间:2018-07-18
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