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2022年幼儿园中二班教学计划

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2022年幼儿园中二班教学计划第PAGE页共NUMPAGES页2022年幼儿园中二班教学计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学计划一、班级情况分析(一)幼儿情况分析我班现有幼儿____人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己...

2022年幼儿园中二班教学计划
第PAGE页共NUMPAGES页2022年幼儿园中二班教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学计划一、班级情况分析(一)幼儿情况分析我班现有幼儿____人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。2、不足表现:(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。3、其它个别情况:1.我班有个别幼儿体质较弱,个别幼儿爱动坐不住,有的规则意识稍差等。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。2.我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。(二)家长情况分析____家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园请情况,听取老师的意见和看法。____家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)1、早锻炼逐月安排:三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。五月份:选定“六一“节目,积极进行排练。六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。七月份:学习踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。2、动作技能:(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯:(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。4、自我保护:(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。(二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。2022年幼儿园中二班教学计划(二)一、基本情况分析本学期我班有幼儿____名,男孩____名,女孩____名,其中有____名新生。本班通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。现将班级情况分析如下:1、本班幼儿特点及优点分析:(1)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(2)能进行一些简单的生活自理活动。(3)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种”与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。(2)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。(3)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(4)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,不能很好的表达自己的想法、意愿。(5)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、五大领域任务:(一)语言领域在语言方面,孩子在使用普通话方面进步较大,大部分孩子讲话清楚、完整,能准确表达自己的需求与爱好,在表述时能使用完整句。大部分的幼儿讲话思路清楚,会运用一定的关联词,懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面,在一个学期的培养下有了很大的进步,____%的幼儿能安静地阅读,还有一些幼儿对图书爱护不够,拿到书没有仔细看,而是玩书,因此爱护图书的习惯还需继续培养。另外耐心倾听的习惯还未很好的养成。(二)健康领域整体上幼儿都有较大提高,但个体差异较大,有个别幼儿身体素质较差,大部分幼儿已初步具有一定的安全意识,懂得不随便离开集体,有一定的自我保护意识:少数幼儿玩得累了会主动休息。但____%的幼儿安全意识不够,表现为:有的随便离开集体,有的自我保护意识较差,活动中出现危险动作,如:随意爬高,幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为,如:推人等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念,知道必要的安全保健知识。(三)社会领域经过一学期的接触,孩子们已经很熟悉了,他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起,三个一群或者更多的人在一起说说笑笑,一起阅读时的交谈,游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。(四)科学领域孩子们对新鲜事物特别感兴趣,乐意去观察、摆弄。____%的幼儿能感知物品的颜色、大小,形状。在数的方面,操作材料时也掌握了一定的方法,能进行简单的分类,如按颜色分类,按大小分类等按一种要求分类的方法,也进行了比较的尝试,能进行简单的如明显的长短比较、大小比较等,幼儿的数能力得到了一定的提高。但有少数幼儿在按物点数时手口一致点数有困难。(五)艺术领域班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪;能感受音乐的不同节奏,并作出相应的反应;喜欢玩音乐游戏。幼儿对美术活动很感兴趣,能大胆涂色,色块较均匀。三、教育教学工作任务(一)开展丰富多彩的健康活动,全面增强幼儿体质。1、根据幼儿年龄特点制定活动计划,遵守作息时间,保证每天户外活动。2、幼儿提供适宜、安全的活动游戏。3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。4、坚持参加冬季早锻炼,鼓励幼儿天冷我不怕,天天坚持上幼儿园。(二)把幼儿的兴趣及需要作为课程的重要依据,提高本园课程的质量。1、班级教师共同探讨,抓住幼儿的兴趣,爱好,及时进行观察、分析商讨建构主题。依据《纲要》精神,结合本班幼儿年龄特点,制定明确、具体的活动目标。2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物,给幼儿足够的空间,引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发,教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活,趣味性强。3、在一日活动中,通过集体活动、分组活动、个别指导等游戏的教育活动形式。4、恰当运用教育及现代化教育手段,将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料,为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。6、进行位置的转换,充分发挥幼儿的主题性,请幼儿做小老师,进行相互管理。四、卫生工作1、向家长及时宣传计划免疫程序外疫苗的工作。2、严格遵守卫生保健工作中的各项要求,幼儿物品专人专用,保持室内空气清新。加强卫生消毒工作。
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