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教师授课的六个层次(2)

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教师授课的六个层次(2)教师授课的六个层次陕西化学名师吴亚南随着教育行业的改革,科学技术而得发展,人们越来越重视对子女的教育。也有更多的人加入到教育这个行业中来,那么作为一名教师在面对学生授课时,会有哪些不同呢?笔者只从授课的角度将其分为七个层次。一、能讲大凡刚进入这个行业中来的人,第一次讲课前,通常会把要讲的每一句话都写下来,写上几页,在讲课时不敢面对学生。只顾自己讲来就好。有时发现,原本以为够用的备课,结果只用了十几分钟到二十几分钟就完了。完了,就没词了。这种讲法我们又常叫做照本宣科。我把它称为能讲。其实会说中国话的人给他足够的资料,...

教师授课的六个层次(2)
教师授课的六个层次陕西化学名师吴亚南随着教育行业的改革,科学技术而得发展,人们越来越重视对子女的教育。也有更多的人加入到教育这个行业中来,那么作为一名教师在面对学生授课时,会有哪些不同呢?笔者只从授课的角度将其分为七个层次。一、能讲大凡刚进入这个行业中来的人,第一次讲课前,通常会把要讲的每一句话都写下来,写上几页,在讲课时不敢面对学生。只顾自己讲来就好。有时发现,原本以为够用的备课,结果只用了十几分钟到二十几分钟就完了。完了,就没词了。这种讲法我们又常叫做照本宣科。我把它称为能讲。其实会说中国话的人给他足够的 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ,只要照着念就好了。(当然中国话都说不清,念也念不通的人,不具备上台的资格)二、提纲式讲课在写了几回后发现这样不行啊,这样太麻烦也太累,有些话不需要写上去的。于是改进为提纲式。把要讲的主要内容列出,主要内容下的核心子内容列出。其他的结合教材,或者自己发挥来讲解。但是还是不能脱离 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 或课本,讲解过程中不注视学生的反馈,我自讲来,会不会由你。三、互动式讲课又讲了一段时间发现,这样不行啊。不能光我自己讲啊,我讲给学生听的,学生听懂了吗?于是在课堂上开始互动,讲讲问问,问问再讲讲,讲讲练练,然后再讲。四、启发式讲课但是也发现学生始终处于被动局面,不能积极地调动学生自主的去学习的问题了,于是有改进为启发式教育,先抛出问题,引发学生思考解决问题的方法,适当改变问题的角度和条件,以更多互动模式,不断完善 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 问题的解决策略。五、专家式讲课就某一个问题全面展开,旁征博引,妙笔生花,循循引导,豁然开朗,留有余味,久久不能散去。六、独特的自我模式讲课最后发展到,自己独立独行,自成一家,不拘泥于教材,也不拘泥于传统方法。风格独特,形象的比喻,幽默的言语,生动的故事,独特的解题方法。把原本枯燥的知识讲的津津有味,成为别人模仿的榜样。
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