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我与同学的一场争执作文

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我与同学的一场争执作文我与同学的一场争执作文我与同学的一场争执作文  今天,我和好朋友马翔聪争得面红耳赤,但最终谁也没有说服谁……  事情是这样的:课间时,李方用与其他同学聊天时说日本科技如何兴旺,日本武士道精神如何令人钦佩……马翔聪听了便不留情面的指责他是“汉奸”,李方用不服,和他争辩,最后还是我把他俩分开。  我觉得马翔聪的观点有些过于偏激,就婉转的说不能一概而论,可马翔聪似乎根本听不进去,还说“日本强盗一般坏”。我灵机一动,问《藤野先生》中的藤野难道也是坏的吗?他不作答复,我乘势继续问,说为什么八路军日本俘虏时为什么不斩尽杀绝?他...

我与同学的一场争执作文
我与同学的一场争执作文我与同学的一场争执作文  今天,我和好朋友马翔聪争得面红耳赤,但最终谁也没有说服谁……  事情是这样的:课间时,李方用与其他同学聊天时说日本科技如何兴旺,日本武士道精神如何令人钦佩……马翔聪听了便不留情面的指责他是“汉奸”,李方用不服,和他争辩,最后还是我把他俩分开。  我觉得马翔聪的观点有些过于偏激,就婉转的说不能一概而论,可马翔聪似乎根本听不进去,还说“日本强盗一般坏”。我灵机一动,问《藤野先生》中的藤野难道也是坏的吗?他不作答复,我乘势继续问,说为什么八路军日本俘虏时为什么不斩尽杀绝?他铮铮有词地说那是为了将来和敌人交换战俘,我几乎被气的`语无伦次了。  稳了稳情绪,想起他屡次帮助我,我又耐心的向他解释,最终我也没有说服他,我对他真是无可奈何了。  历史确实是悲惨的,我的老姥爷,即我姥姥的父亲就死于这场人间浩劫,悲哀是必然的,但悲哀不能将仇恨倾泻于一个种族,而是要化悲哀为力量,强国富民,坚决不让历史悲剧重演于华夏大地!!!  ……
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分类:初中语文
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