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初中语言综合实践课初中语言综合实践课  初中语文综合实践课(九年级下)《岁月如歌——我的初中生活》黑龙江省伊春市翠峦区第二中学刘敏  岁月如歌——我的初中生活《岁月如歌》教学设计《岁月如歌──我的初中生活》是人教版语文九年级下第六单元的综合性学习,也是初中语文课本的最后一课。可以说是学生即将毕业告别初中生活的终曲。本课教材所列举的活动项目非常丰富,选择范围非常大,有利于开展一系列活动让学生在回顾初中生活的同时积累语文知识,培养学生健康向上的心理。本课属于综合性学习,不同于普通课文,教材内容的设置主要以学生活动为主,体现学生的主体地位...

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初中语言综合实践课  初中语文综合实践课(九年级下)《岁月如歌——我的初中生活》黑龙江省伊春市翠峦区第二中学刘敏  岁月如歌——我的初中生活《岁月如歌》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 《岁月如歌──我的初中生活》是人教版语文九年级下第六单元的综合性学习,也是初中语文课本的最后一课。可以说是学生即将毕业告别初中生活的终曲。本课教材所列举的活动项目非常丰富,选择范围非常大,有利于开展一系列活动让学生在回顾初中生活的同时积累语文知识,培养学生健康向上的心理。本课属于综合性学习,不同于普通课文,教材 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的设置主要以学生活动为主,体现学生的主体地位。包括搜集初中三年生活照片,讲述三年来同学、师生间难忘的事,为同学写毕业赠言等。本班学生女生人数较多,占总人数的三分之二,因此感情纯真、细腻、丰富。在三年的学习生活中,建立了融洽而深厚的同窗之情,同时也积累了许多生活素材。本课的内容恰好是以学生回顾初中三年的生活为主,容易引起学生的感情共鸣,调动学生的积极性,为学生活动的开展创设良好的条件。  —、活动目标:  1、通过对三年来的有关学习、生活等各种 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 的搜集和,重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感;2、创设一个学生才艺展示的空间,让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现;3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,提供学生自主组织、积极参与活动的机会,体验合作与成功的喜悦。  活动课程设计4、成立活动小组1.教师明确本次活动的学习任务:介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料,活动的目的,活动的程序,并就这些内容同学生进行探讨,实现师生间的互动与合作。2.有效合理的分组。  根据活动的需要,成立若干专项小组:  策划组(2~3人):负责对本次综合性学习的策划、组织和调度,管理和督促其他各小组的工作开展。  产生方式:提出要求(明确本次活动的目的与意义,有参与活动的热情,较强的口头表达能力,有创新的意识,较强的组织能力和调度能力)。同学自荐(学生根据要求自我推荐),师生考评(由教师和全班同学根据其以前的各次综合性学习的情况,进行考核确定)。  班史编写组:主编一名;编委五名,负责资料的、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等;顾问(教师及编写组邀请的有关人士,如出版社的工作人员等);资料提供;全班同学。  毕业晚会筹备组:主持同学由策划组同学担任。  节目组:由全班同学根据其志趣、爱好自由组成,每组人数原则上不超过9  人,每组选出一个小组长,负责准备本组的节目。节目要求主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内将其确定的节目报策划组同学处,以供其统筹安排。  时间:2~3周1、重点及确立理由:  结合教学目标,本课的重点在于在活动中培养语文能力,因此,本科的教学重点设定为:  ⑴抓住人物典型特点描写人物,在描写中表现对人物的情感;⑵体会“真实”在写作中的重要性,从而感受真实的人、事、情感才是文章令人感动的原因。  2、难点及突破策略:  学生品评文章时,大多会从文章语言、结构等写作角度进行分析,如何引导学生从文章的情感角度切入就成为本课的难点。为此,从教学开始部分的回忆初中生活的片段和所遇到的人阶段,就创设情感回忆的氛围,使“情感”成为本课教学的一条线索,从而在品评文章时,学生易于去感受字里行间所流露的真情。  三、课堂活动导入:播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。同学们,听着这熟悉的旋律,大家一定记起了我们在刚跨入初中学习的第一学期学过的课文《爸爸的花儿落了》吧,在课文中,当英子小学毕业时,就是伴着这首骊歌和老师、同学们告别的,一眨眼,初中三年的时光已悄悄过去,我们也站到了分离的路口。本次综合性学习,是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾,又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面,就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的旧日温馨吧。  第一板块:回忆主持人现场采访。  1、说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事。  2、佳作朗诵:《我的初中生活》、同学小传──《我班的“体育明星”》。  第二板块:感悟1、唱表现青春和中学生活的歌曲2.表演学生自编自演反映中学生活的相声、小品。  3.让学生以舞蹈的形式来表现老师和学生之间的情感世界。  第三板块:别离1、说句心里话(与任课老师深情话别)。  2、带着祝福远航(师生临别赠言)。  在《明天会更好》的旋律中结束本次活动。   
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