教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年06月04日-4073)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年06月04日-4073)1：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想2：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（ ）判断题对错3：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架4：可采用（ ）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法5：维果茨基的最近发展区是指（ ）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力6：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型7：厌学是由于人为因素所造成的儿童()的失调状态。单项选择题A、牛理B、情绪C、心理D、态度8：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力9：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往10：心理辅导包括两方面的
内容
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，分别是（ ）多项选择题A、学会调适B、寻求发展C、学会发展D、追求目标E、追求健康11：大约从（ ）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级12：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段13：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（ ）判断题对错14：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ ）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律15：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（ ）判断题对错16：移情的动机因素是（ ）。单项选择题A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任17：学习英语单词属于（ ）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习18：个体品德的核心部分是（ ）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为19：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说20：皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在。单项选择题A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁21：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（ ）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论22：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识23：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段24：健康的概念是指（ ）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康25：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性26：看小说《红楼梦》时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（ ）判断题对错27：评价量表和行为检查单有一定的关系。（ ）判断题对错28：情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ ）。多项选择题A、情境性B、稳定性C、内隐性D、暂时性29：先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对30：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ）。单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学查看答案1：答案A解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。2：答案错误解析3：答案B解析根据内化概念选B。4：答案B解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。5：答案C解析6：答案B解析7：答案B解析厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。8：答案D解析自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供)9：答案A,D解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。10：答案A,B解析11：答案B解析低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。12：答案A,C,D,E解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。13：答案正确解析教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。14：答案A解析艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。15：答案错误解析检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。16：答案D解析信任是移情的动机因素。17：答案B解析18：答案A解析道德认识是个体品德的核心。19：答案C解析20：答案C解析本题考察第二章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。21：答案A解析在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。22：答案A,B解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。23：答案A解析24：答案D解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。25：答案A,B,C,D解析研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。26：答案错误解析27：答案正确解析二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价
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不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。28：答案A,D解析29：答案C解析先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。(本解析由张恩凯提供)30：答案A解析
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