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北师大版七年级数学第一章测试题及试卷分析

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北师大版七年级数学第一章测试题及试卷分析北师大版七年级数学第一章测试题一、选择题1.下图中聚合体的主视图是(  )A        B       C2.小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的主视图是(  )  D-----正面A     B          C            D3.下图中不是立方体的表面展开图的是(  )A        B          C       D4.综合实践活动课上,小红准备用两种不同的颜色的布料缝制一个正方形坐垫,坐垫的图案如图所示,应该选那一块布料才能使其与左图拼接符合原来的图案模式,(  )A     ...

北师大版七年级数学第一章测试题及试卷分析
北师大版七年级数学第一章测试题一、选择题1.下图中聚合体的主视图是(  )A        B       C2.小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的主视图是(  )  D-----正面A     B          C            D3.下图中不是立方体的表面展开图的是(  )A        B          C       D4.综合实践活动课上,小红准备用两种不同的颜色的布料缝制一个正方形坐垫,坐垫的图案如图所示,应该选那一块布料才能使其与左图拼接符合原来的图案模式,(  )A       B       C      D        5、用一个平面去截一个圆柱,不可能是(   )A.长方形    B.圆      C.三角形      D.正方形6、五棱柱的棱有(    )A.13条      B.14条     C.15条     D.16条7、下列说法错误的是(    )A、棱柱的侧面都是长方形         B、正方形的所有棱长都相等C、棱柱的侧面可能是三角形        D、圆柱的侧面展开图是长方形8、下列几何体中,三种视图相同的是(    )A、球            B、长方形C、圆锥           D、圆柱9、将一圆纸片对折后再对折,得到图1-13,然后沿着图中的虚线剪开,展开后的平面图形是(   )图1-13      A      B       C       D  10.如图所示的图形沿虚线旋转一周,能形成圆锥的是(    )A       B       C      D    二,填空题11. 正方体有   个面围成,有   个顶点,经过每一个顶点有  条棱。12. 一个多边形至少可以分割成5个三角形,则这个多边形是    边形。13.圆柱和圆锥的侧面展开图是          。14.一辆汽车从小华面前经过,小华拍了一组照片如土所示,并编了号,请你按照汽车被拍摄的先后写出正确的顺序:15.如图,一个圆锥的侧面展开图是一个半圆,它的底面圆的直径为4cm,则它的总表面积为    平方厘米,(图中两条线段的长都是4cm)16.如果一个六棱柱的侧棱长是5cm,那么所有侧棱之和为17.用一个边长为4cm的正方形折叠围成一个四棱柱的侧面,若该四棱柱的底面是一个正方形,则此正方形的边长是18.工人师傅要制造某工件,想知道工件的高,他需要看到三视图的    或    。三、19、将下图中的几何体分类,并说明理由。20.下图中的几何体有    个面,    条棱,   个顶点,它是由简单几何体   和    搭成的,它的主视图是   ,左视图是    俯视图是    。A       B      C21.如图,是由几个小立方块组成的俯视图,小正方形上的数字表示该位置上的正方体的个数,请画出这个立方体的主视图和左视图。1231七年级数学测试卷 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 纵观本次测试题,试题以基础知识为重点考查内容,突出灵活应能力的考查。本套试卷共分三大题,题型包括选择、填空等不同类型。试题整体难度适中。选择题包括10小题,其内容涵盖了展开与折叠、从不同方向看、三种视图、生活中的平面图形、等不同内容。试题的难度也遵循有易到难的原则,有单纯关于知识的考查,也有突出能力的考查。有来源于课本的,也有来源于生活的,体现了试题的基础性和灵活性。第1,2,8,20题:三种视图。第3,5,9,13,14,15,17:展开与折叠。第4题:生活中的平面图形,第5,6,7,11,16题是棱柱的有关知识。第12题分割三角形其次,21小题:根据俯视图画出主视图和左视图,15,19题计算,其考查的内容涵盖了本章节的各个小节,试题难度有易有难。本次测试大部分学生得分都比较好,但也有少数学生还没有熟练掌握所学知识,成绩比较差,还需要在课后加强训练来弥补。从这次考试分数看:有些学生进步很大,但也有学生退步的。通过试卷分析发现,这次的考试主要是基础题,但还是有一些学生不及格,这就说明平日里学生学习不扎实。在近阶段的教学中,还存在很多的不足,主要表现在以下方面:1.对于讲过的重点知识,落实抓得不够好。2.在课堂教学时,经常有急躁情绪,急于完成课堂目标,而忽视了同学对问题的理解,没有给学生足够的时间思考问题,久而久之,一部分同学就养成懒惰的习惯,自己不动脑考虑问题。3、学生中存在严重的厌学情绪。4、结合本校的实际情况来看,学校的学校风气存在问题,部分学生对于考试和分数已无动于衷。
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