课堂的笑声作文350字 课堂上的笑声有很多，但至今还让我记忆犹新的是一次班主任上的一堂课了。 叮呤呤上课了。班主任老师迈着轻盈的步伐走进了教室，亮了亮嗓子，说道：同学们，今天这一节课我们来上游戏课，游戏规那么是：我在黑板上画一张脸，这张脸没有鼻子，需要大家闭着眼睛来画鼻子，谁先来？老师的话音刚落，同学们就纷纷举起手来，老师让小明来画鼻子。小明来到讲台上，他用红领巾蒙住眼睛，拿起粉笔，在这张脸上左摸摸，右摸摸，最后在小女孩的眉毛上画了一个鼻子。哈哈哈哈同学们都哈哈大笑起来，有的笑得合不拢嘴，有的笑得蹲在桌子下面，有的笑得在地上打滚这时，小明取下红领巾一看，脸一下子红得像灯笼一样，赶快跑下讲台，躲在桌子下面，我也笑得前仰后合，肚子都笑疼了，趴在桌子上，一手握拳，不住地敲着桌子。不过，笑声很快就暂停了，随着老师一声：一、二、三。同学们都端端正正地坐好了。老师语重心长地说：同学们，都别笑了，我们在嘲笑别人的同时，也要想一想自己做这件事的时候能否比别人强！同学们听了，有的颔首低眉，好像在反思，有的用目光注视着小明，仿佛在向他表示忠诚的歉意，有的用目光看着老师，似乎在告诉老师自己知道错了。 课堂上的笑声既让我开心，又让我回味无穷，还让我明白了道理，我期待着多有几节这样的课。 课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。 有一天，上课铃打响了，品德老师抱着一堆作业本走进了教室。她将作业本放下后，在黑板上写下了一个武字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看我们说：你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？我们齐声回答：不能。品德老师又说：那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个
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记住‘武’字怎样写。你们想，如果你们将这一撇看作是一把刀，加上去不就使武士断了一条腿嘛，这样准能记住武士的武字怎样写。老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，因为老师的记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。 课堂上的笑声使我们既能学习到了知识，又感到轻松愉快，真希望今后每天在课堂上的学习都在笑声中度过，那样就可以让我们轻松愉快的学习到新的知识，不再感到学习的单调无味了。 在我的记忆中，往事如同一条小河，哗哗地流淌。小河中，每翻起的一朵朵浪花，都含有开心的、难忘的、后悔的事。但令我历历在目的，就是那次课堂上的笑声了。 记得那是一个秋天，校园里面充满了朗朗读
书
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声。校园里显得格外清新，绿油油的树木，鲜红的国旗，美丽极了。我们班里，英语老师聚精会神地讲着，同学们津津有味地听着。过了一会儿，老师随机抽出了英语先锋，让她背诵课文段落。Let’sget英语高手果然非同凡响，老师非常满意，夸奖了她一番。 但是，他的同桌一脸的不服气，小声嘀咕着：切，这有什么，我也会背这句话正好被英语老师听到了，老师便叫了她的同桌，挑了一个较难的段落。哈，这时，她的同桌一时语塞了，想了一会儿，才结结巴巴的开始背了。此时，同学们想到了他一脸不服气的表情，又看到他此刻惊慌失措的表现，哗啦一下全笑了。哈哈哈哈 有的同学像龙虾一样抱着肚子，弯着腰，捧腹大笑；有的同学那么趴在桌子上，用力捶着桌子，好像在为笑声伴奏；还有的同学捂着嘴，笑得东倒西歪最后，连英语老师也藏不住了，不由自主地也跟着同学们笑了起来。而那位可怜的韩清臣呢，脸都红了，像一个又大又红的苹果。 听，这就是我们班的笑声，笑声连续不断，这就是一节充满欢笑的英语课堂。
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