有趣的拼摆课题有趣的拼摆总课时安排1第1课时教学目标1知识与技能：（1）了解叶子的种类，观察叶子的形状，引导学生发挥想象和联想，利用不同的树叶拼摆组合出富有创意的图形。2、 过程与
方法
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：（1） 搜集了解各种树叶，通过探究和体验尝试拼摆制作出新的图形图案。（2） 学会观察、
分析
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、讨论、实践的过程中，学习拼摆方法。通过画、剪、贴等方法进行实践拼图创作。3、 情感态度和价值观：（1） 在观察和表达活动中感受大自然的美，感受媒材的形状、色彩和纹理的美：（2） 体会创新是美术创作的关键；感受拼摆的快乐教学重点教学重点：1、利用树叶的形状和纹理的特点进行联系，拼摆组合成一幅有趣的拼图作品。教学难点教学难点：1、巧妙地利用不同树叶的造型特点进行组合、联想。动手制作一幅富有创意的作品。0学情分析三年级的学生从低年级过渡到高年级，辨识形象思维的能力越来越强，尤其在美术课堂上，学生开始进入写实阶段，这就要求老师对本课内容进行正确的引导和讲解。同时三年级学生在动手实践方法己经有了一定的基础，这节课主要在于引导学生依物联想，锻炼学生动手实践的能力。教法学法情境导入法、欣赏观察法、练习法、互评法课前准备图片资料、美术教具等。教学环节教学过程设计设计意图一.导入—、导入环节：1出示课件：欣赏视频，直接导入本课。设计目的是引人入胜，调到给大家播放一段小视频，看一下谁能猜对视频里展示的图学生兴趣，直案名称。接切入课题，提问：那么这些有趣生动的图案是有什么拼摆成的呀？让学生兴趣盎然的投入到课（学会回答：不同造型的树叶）堂中来。二.新授环节引出课题：有趣的拼摆画。树叶的形状：有桃心、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆的种类和基本的结构属性，锻炼学生观察形、掌形等。它的形状多种多样。问题：和表述的能1、 那么请在你带的树叶里挑出两张你最喜欢的两张树叶？2、 请同学给大家展示一下？3、 老师就利用同学展示的树叶变-个小魔术的游戏：——小船（拼摆）一一小刺猬（添画）一一小熊（添画）—扇子（添伽）力。三、 实践指导四、 展示评价五、 引深拓展一一裙子（绘画）——蝴蝶（两个拼摆）那么接下来，通过观看微课，一起来
总结
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一下，瓶贴画制作的整个过程。（拼贴）（添画）在课堂实践环节要求：1、利用我们手中的树叶，拼贴一幅富有情景的瓶贴画。四：展示环节：分组展示。（六）提供主题、拓展思路1、教师课堂小结：要求学生仔细观赏生活，做生活的有心人。五：小小研讨会1、谁的画最有创意、谁的画最有故事。自评：（引导学生谈一谈自己创作时的体会）组织学生进行课堂实践活动，将学生想象的图形利用所学的方法进行创作，锻炼他们想象能力和艺术创作的能鼓励每位学生将自己的作品进行大胆的展示。组织学生展示作品，进行自评和互评，说一说自己和别人创作的图形，提升学生自我表述的能力。互if:（尝试从其他的角度去分析作品。并旦说一下自己的修改意见。）课外拓展：生活中有许许多多的媒材，多可以进行拼贴作业设计板书设计拼贴添画有趣的瓶贴画
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