112分数乘法(2)1.1.2分数乘法（2） 授课时间： 2019.9.4 主备人1理解一个数乘分数的意义。 2.提高解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力。 学习重点： 引导学生理解一个数乘分数的意义。 学习难点： 引导学生理解一个数乘分数的意义。 学习
内容
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： 学习过程： 活动一、温故知新（5分钟） 1.计算： 533、 872、 1254、 1294 活动二、探索新知（19分钟） 2.小轿车在高速公路上每时可以行使100千米，3时可以行驶多少千米？1小时可以行驶多少千米？（5分钟） （注： 求几个几或一个数的几倍用乘法计算。 ） 3.将上题中的问题改变成为： 小轿车在高速公路上每时可以行使100千米，54时可以行驶多少千米？（5分钟） 复习回顾说说1254的计算方法。 整数乘法的意义问： 1003或3100表示什么意思？ 变式 问： 估计一下，54小时行使的路程比100千米多呢，还是少？为什么？ 4. 把时间看作单位1，(1小时所行驶的路程)，54小时表示什么意思呢？（9分钟） 问： (1)求54小时行使多少千米，就是求什么？ (2)如果求54时行驶多少千米就是求什么呢？ 问： 这里的数可以表示哪些数呢？（引出下节课内容） 活动三、能力提高（10分钟） 5.只列式不计算。 (1)154米的43是多少米？(2)求a的53是多少？ (3)求12的43是多少？(4)求m的n3是多少？ 问： 为什么这样列式？解释式子的意义。 (路程=速度时间) 变式小结:求一个数的几分之几是多少用乘法计算检验学生对于分数乘法计算的认识 (5)母鸡有70只，它的101是多少只？ 6.课外活动： 说说求你的大腿骨的长度就是求什么？（可以从网络中搜查有关大腿骨长度和身高之间的关系） 四、课堂小结（1）一个数乘分数可以表示什么意思？ （2）求一个数的几分之几是多少用什么方法来解答？ 学生
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
： 五、教学反思 （1）、（4）、（5）学生展示 课堂检测考试时间： 6分钟 满分:100分一、选择题。 1、求3个的和，应该怎样列式简便（ ）。 A、3＋ B、 3 C、 ＋ ＋ ＋ ＋2、一瓶油重8千克，吃掉千克，还剩（ ）千克。 A、4 B、7 C、93、12（＋）＝3＋4＝7，这是根据（ ）计算的。 A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律 二、解决问题： 1、小华看一本132页的
书
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，第一天看了全书的，第二天看了第一天的，小华第二天看了多少页？ 2、六年级三个班的学生共同植树，一班植树80棵，二班植树的棵数是一班的，三班植树的棵数比二班的还多7棵，三班植树多少棵？
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