公务员《数量关系》通关试题每日练(2019年12月12日-2513)PAGE1/NUMPAGES1公务员《数量关系》通关试题每日练(2019年12月12日-2513)1：布鲁纳认为任何知识结构都可以用
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象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有()。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象2：心理咨询与辅导的基本方法是单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法3：教师知识结构的核心是教师的（ ）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识4：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度5：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价6：在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式7：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（ ）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点8：按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验9：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移10：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于( )单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观11：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、探索研究12：合乎法则的熟练技能具有的特性有()。多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性13：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ）判断题对错14：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说15：经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（ ）判断题对错16：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（ ）。单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位D、理解知识、解决问题17：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法18：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（ ）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练19：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）判断题对错20：属于按迁移的性质分类的是（ ）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移21：以下属于操作技能的有()。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算22：心理健康是绝对的。（ ）判断题对错23：儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。单项选择题A、2～5岁B、6～7岁C、8～10岁D、11～l2岁24：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（ ）判断题对错25：下面不是问题的必需成分的是（ ）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径26：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度27：要想实施启发式教学，关键在于（ ）。单项选择题A、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生28：测验前的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
包括（ ）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型29：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（ ）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维30：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（ ）判断题对错查看答案1：答案A,B,C解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。2：答案B解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。3：答案D解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。4：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。5：答案A解析斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供)6：答案C解析在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。7：答案A解析8：答案B,C解析按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。9：答案B解析定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)10：答案B解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。11：答案A,B,C,D解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。12：答案A,B,C,D,E解析见大纲相关内容。13：答案错误解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。14：答案A解析15：答案错误解析经验类化理论是由贾德等人提出的。16：答案C解析17：答案C解析在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。18：答案A解析19：答案错误解析20：答案C解析21：答案A,B,C解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。22：答案错误解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。23：答案C解析儿童(2岁～12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。24：答案正确解析略。25：答案D解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。26：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。27：答案B解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。28：答案A,B,C,D,E解析略。29：答案A解析30：答案正确解析略。
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