公务员招聘考试复习资料-公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年03月22日-6913)_1

公务员招聘考试复习资料-公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年03月22日-6913)PAGE1/NUMPAGES1公务员招聘考试复习资料-公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年03月22日-6913)1：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能2：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式3：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段4：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习5：强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说6：心理学是研究人的__________及其规律的科学。（）单项选择题A、心理活动B、心理特征C、心理现象D、心理品质7：中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）判断题对错8：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚9：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题A、模仿B、服从C、去个性化D、从众E、认同10：课堂教学效率的高低取决于__________三大要素的相互协调。单项选择题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律11：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化12：有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用（）单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略13：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑14：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向15：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症16：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。单项选择题A、课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、教学过程C、课后评价D、教学策略17：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错18：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）多项选择题A、学习策略是学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知19：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（）判断题对错20：合作教学在 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程21：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存22：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论23： 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验24：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法25：行为演练的基本方法有（）。多项选择题A、自我控制法B、全身松驰训练C、系统脱敏法D、肯定性训练26：常用的复述策略有（）。多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线27：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）判断题对错28：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题A、《教育心理学》B、《教育目标分类》C、《人类的特征与学习》D、《学习的条件》29：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错30：任务 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段31：__________把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。（）单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、冯特32：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题A、期待B、归因C、成就动机D、自我效能感33：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段34：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序35：教科书中的练习题多属于（）的问题单项选择题A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构36：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式37：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然38：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）判断题对错39：认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。单项选择题A、程序教学B、掌握学习C、情境教学D、计算机辅助教学40：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期41：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错42：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式43：个体在3～6岁处于（）单项选择题A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期44：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕45：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。单项选择题A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练46：最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平47：顿悟说的重要代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒48：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错49：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度50：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性查看答案1：答案B,D解析略。2：答案D解析3：答案A解析如上题。4：答案C解析5：答案C解析6：答案C解析7：答案正确解析因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。8：答案C解析9：答案D解析【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了，，，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书，，可从众心理也有好有坏的，，只要不盲从就行。10：答案A解析11：答案D解析12：答案A解析13：答案C解析按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供)14：答案C解析15：答案B解析抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择B选项。16：答案C解析新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。17：答案错误解析遗忘的进程是先快后慢。18：答案A,B,C,D解析元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。19：答案正确解析系统暂无解析20：答案A,B,C,D,E解析略。21：答案B,C,D解析社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。22：答案D解析23：答案A解析(一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术，根据全国或某一地区所有学校的共同教育目标来编制的。所有受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝提供）24：答案B解析25：答案B,C,D解析行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。26：答案A,B,C,E解析提问属于精细加工策略的方法。27：答案正确解析略。28：答案D解析29：答案错误解析能力虽然是相对稳定的，但并非完全不可控的，能力的增强在很大程度上是学习和受教育的结果。30：答案C解析31：答案C解析32：答案A解析33：答案A,B,D解析ABD【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。34：答案A解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。35：答案C解析36：答案D解析奥苏贝尔认为有意义的接受学习可以使学生短时间内学习到更多的知识。学生学习的主要形式就是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供)37：答案B解析投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。38：答案正确解析两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。因此，本题的观点是对的。39：答案B解析40：答案B解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。41：答案错误解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。42：答案B解析43：答案B解析44：答案C解析考查恐怖症定义，应识记。45：答案B解析46：答案B解析47：答案D解析格式塔派的完型顿悟理论，苛勒是其代表人物48：答案错误解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。49：答案A解析耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。50：答案A,B,C解析心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。